dor_id: 4136720

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66237/58148

100.1.#.a: Garritz, Andoni; Fujiyoshi Tamae, Takeo

524.#.#.a: Garritz, Andoni, et al. (2003). La opinión de algunos lectores sobre la revista. Educación Química; Vol. 14 Núm. 3, 2003; 122-125. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136720

245.1.0.a: La opinión de algunos lectores sobre la revista

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 2003

264.#.1.c: 2018-08-25

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66237

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/66237

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Como parte de la tesis profesional de uno de los autores (Takeo), desde el mes de enero preparamos una encuesta para los suscriptores de Educación Química. El resultado fue el cuestionario que anexamos a esta editorial, del cual queremos compartir con todos los lectores algunos de los indicadores más singulares obtenidos durante la aplicación de la encuesta en los meses de febrero y marzo de 2003. Antes que cualquier otra cuestión, debemos ser autocríticos con el muestreo del cuestionario, ya que su representatividad no resiste la más elemental prueba estadística del término lector.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 14 Núm. 3 (2003); 122-125

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 122-125

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2003.3.66237

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856.#.0.q: application/pdf

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