dor_id: 5100081

506.#.#.a: Público

561.#.#.u: https://cuaieed.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: other

336.#.#.3: Cápsula educativa

336.#.#.a: Objeto de aprendizaje

351.#.#.b: UNAM Media Campus

351.#.#.a: Recursos educativos

harvesting_group: UNAMReto

270.1.#.p: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM en https://distancia.cuaed.unam.mx

590.#.#.c: Otro

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://reto.cuaed.unam.mx/

883.#.#.a: UNAM-RETo

590.#.#.a: Administración central

883.#.#.1: https://cuaieed.unam.mx/

883.#.#.q: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://mediacampus.cuaed.unam.mx/node/88

100.1.#.a: Ofelia Contreras Gutiérrez

524.#.#.a: Ofelia Contreras Gutiérrez. (2019). "La motivación para el aprendizaje". (Cápsula educativa). Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5100081

720.#.#.a: Andrea Puig Cruz, Jocelyn Cntú Peña, Itzel Bazualdo Días, Ingrid Poblano Segura, Marco Albarran Castillo, Roman Galvan Tello, Jonathan Cazares Barrios

245.1.0.a: La motivación para el aprendizaje

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM

264.#.0.c: 2019

264.#.1.c: 2019-09-06

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2019-09-06, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de https://reto.cuaieed.unam.mx/contact

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: En esta cápsula la experta analiza los tipos de factores externos o internos que conforman a la motivación. Para lograr una ejecución correcta en la motivación para el aprendizaje, la experta afirma que se necesita forzosamente del empleo de estrategias adecuadas. Aborda conceptos básicos como auto imagen, autocontrol, expectativas de éxito, conocimiento y uso de habilidades propias, así como de creencias atributivas y el grado de estabilidad de las mismas. En este marco se plantea una atmósfera de autoestima y habilidad de pensamiento para que el alumno obtenga un desempeño escolar positivo.

599.#.#.a: Público general

264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM; Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

856.#.0.q: application/xhtml+xml; charset=UTF-8

last_modified: 2021-03-25 00:00:00

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No entro en nada

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