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506.#.#.a: Público

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561.#.#.u: http://www.iifilologicas.unam.mx/

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336.#.#.3: Artículo de Investigación

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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

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270.#.#.d: MX

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245.1.0.b: The Legislatio in the Spanish Progymnasmata of 16th Century: from the School Exercise to the Literary Text

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

La legislatio en los progymnasmata españoles del siglo XVI: del ejercicio escolar al texto literario

Pérez Custodio, María Violeta

Instituto de Investigaciones Filológicas, UNAM, publicado en Acta Poética, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Instituto de Investigaciones Filológicas, UNAM
Revista
Repositorio
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Pérez Custodio, María Violeta (2012). La legislatio en los progymnasmata españoles del siglo XVI: del ejercicio escolar al texto literario. Acta Poética; Vol. 33 Núm. 1, 2012: Discurso. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/6710

Descripción del recurso

Autor(es)
Pérez Custodio, María Violeta
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
La legislatio en los progymnasmata españoles del siglo XVI: del ejercicio escolar al texto literario
Fecha
2012-01-01
Resumen
Este trabajo pretende profundizar en la recepción del ejercicio retórico conocido en latín como legislatio (confirmación o refutación de una ley) en la España del Renacimiento. La primera parte del artículo se centra en las dificultades de comprensión e interpretación a que debieron enfrentarse los humanistas que actualizaron este eficaz método de entrenamiento. Para tales estudiosos el principal obstáculo en el proceso exegético fue la localización de la estructura subyacente en el modelo aportado por Aftonio (la refutación de la ley que ordenaba castigar el adulterio con pena de muerte), ya que en él pudieron identificar con facilidad una sucesión de contradictiones y solutiones, pero no los tópicos argumentativos recomendados por el retórico griego. La segunda parte de este artículo estudia la utilización de la preceptiva de la propuesta de ley en la génesis de dos tipos diferentes de nuevos textos: composiciones de carácter escolar (modelos redactados a propósito para dotar a los manuales de progymnasmata de ejemplos desarrollados que pudieran ayudar a los estudiantes a la hora de saber cómo pasar de la teoría a la práctica) y textos literarios (un discurso de Palmireno y un texto de filosofía política de Juan de Mariana). La conclusión final de este análisis es que el uso de ciertas estrategias argumentativas específicas en textos literarios puede explicarse no como fruto de la libre imaginación del escritor, sino de su dominio de la antigua técnica retórica para el desarrollo de la legislatio.
Tema
Progymnasmata; Legislatio; Rhetoric; Humanism; Renaissance Latin; Progymnasmata; legislatio; retórica; humanismo; latín renacentista
Idioma
spa
ISSN
ISSN 2448-735X

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