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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

La lectura entre sociología y massmediología

Ranfa, Elena

Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, UNAM, publicado en Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Ranfa, Elena (2018). La lectura entre sociología y massmediología. Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, bibliotecología e información; Vol. 32 No. 75, 2018; 83-108. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4142344

Descripción del recurso

Autor(es)
Ranfa, Elena
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
La lectura entre sociología y massmediología
Fecha
2018-04-17
Resumen
La complejidad de la lectura y de los muchos pasos que han caracterizado la historia de la lectura ha estimulado, desde el siglo pasado, una serie de reflexiones bajo diferentes perspectivas. En el artículo trataremos de centrar la atención en una de estas contribuciones, es decir, el resultado de dos disciplinas fuertemente conectadas, como la sociología y la massmediología. En particular, se considerarán los argumentos y las obras de los académicos pertenecientes a la denominada Escuela de Toronto, un grupo heterogéneo de intelectuales que en la segunda mitad del siglo pasado empezó con el estudio de la relación entre la evolución de las tecnologías del habla y los cambios cognitivos y socioculturales. Los puntos iniciales de estos autores se pueden resumir en una aproximación al estudio de los medios interdisciplinarios, pero especialmente en una clara tendencia a considerar la tecnología, sobre todo la tecnología de las comunicaciones, como una variable independiente en el estudio de los procesos de cambios sociales.
Tema
Lectura; Medios de comunicación; Sociología; Escuela de Toronto; Reading; Media; Sociology; Toronto School
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2448-8321; ISSN impreso: 0187-358X

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