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245.1.0.b: La investigación educativa en México: entre una semiprofesión y una práctica no consolidada

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

La investigación educativa en México: entre una semiprofesión y una práctica no consolidada

Osorio Madrid, José-raúl

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Revista Iberoamericana de Educación Superior, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Osorio Madrid, José-raúl (2012). La investigación educativa en México: entre una semiprofesión y una práctica no consolidada. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 3 Núm. 6, 2012. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139054

Descripción del recurso

Autor(es)
Osorio Madrid, José-raúl
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
La investigación educativa en México: entre una semiprofesión y una práctica no consolidada
Fecha
2012-01-31
Resumen
Con datos de una encuesta aplicada a académicos de Instituciones de Educación Superior  en México, se demuestra que el colectivo no ha logrado reunir los rasgos que la literatura señala como necesarios para conformar una profesión, por ello se justifica denominar al oficio académico una “semiprofesión”. Entre los rasgos que no reúnen está la falta de habilitación para realizar investigación, lo cual ha impedido particularmente en el campo de la educación, que los académicos superen los rezagos que presenta actualmente la investigación educativa en el territorio mexicano y se mantenga como una práctica no consolidada.
Tema
Investigación educativa; profesionales de la educación
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872

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