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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

La investigación colaborativa: las creencias de los docentes de lenguas

Domínguez-gaona, María Del Rocio; Crhová, Jitka; Molina-landeros, Rosío Del Carmen

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Revista Iberoamericana de Educación Superior, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Domínguez-gaona, María Del Rocio, et al. (2015). La investigación colaborativa: las creencias de los docentes de lenguas. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 6 Núm. 17, 2015. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139348

Descripción del recurso

Autor(es)
Domínguez-gaona, María Del Rocio; Crhová, Jitka; Molina-landeros, Rosío Del Carmen
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
La investigación colaborativa: las creencias de los docentes de lenguas
Fecha
2015-08-27
Resumen
El artículo reporta los hallazgos encontrados en torno a las creencias de profesores-investigadores sobre el trabajo colaborativo en la investigación del área de enseñanza de lenguas extranjeras en la Universidad Autónoma de Baja California, las cuales fueron identificadas y analizadas en una investigación de mayor envergadura que tuvo como objetivo estudiar los factores que favorecen y/o inhiben el desarrollo de la investigación en el área de las lenguas extranjeras en tres universidades mexicanas con el fin de favorecer el desarrollo institucional de la misma. Se trata de un estudio cuantitativo-descriptivo basado en un cuestionario, en el cual se identificó que los profesores creen que la investigación colaborativa favorece la cantidad y calidad de su producción académica, así como su desarrollo profesional en un ambiente que si bien contempla esta forma de trabajar no proporciona las condicionas idóneas para el florecimiento de esta actividad.
Tema
research-collaboration-professors; research in foreign languages; beliefs; investigación-colaboración-profesores; investigación en lenguas extranjeras; creencias; investigação-colaboração-professores; investigação em línguas estrangeiras; crenças
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872

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