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La indagación y la enseñanza de las ciencias

Padilla, Kira; Reyes-cárdenas, Flor

Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química y cosechado de y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Facultad de Química, UNAM
Revista
Educación Química
Repositorio
Revistas UNAM
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Padilla, Kira, et al. (2012). La indagación y la enseñanza de las ciencias. Educación Química; Vol. 23 Núm. 4, 2012; 415-421. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54339

Descripción del recurso

Autor(es)
Padilla, Kira; Reyes-cárdenas, Flor
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
La indagación y la enseñanza de las ciencias
Fecha
2018-04-07
Resumen
Se presenta una visión general de lo que se entiende por indagación. Se presenta una breve reseña histórica y posteriormente lo que se entiende en la literatura por indagación. Posteriormente se presentas las diversas estrategias en enseñanza-aprendizaje que existen y que hacen uso de la indagación. Posteriormente se presenta dónde y quienes hacen indagación en México.
Tema
Indagación; estrategias de enseñanza-aprendizaje basadas en indagación; indagación en México
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

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