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La importancia de los referentes culturales en la enseñanza de la pintura virreinal a estudiantes extranjeros

Flores Flores, Oscar

Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM, publicado en Decires y cosechado de y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM
Revista
Decires
Repositorio
Revistas UNAM
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Flores Flores, Oscar (2006). La importancia de los referentes culturales en la enseñanza de la pintura virreinal a estudiantes extranjeros. Decires. Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros. Nueva época; Vol. 9 Núm. 9, 2006; 35-48. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4146916

Descripción del recurso

Autor(es)
Flores Flores, Oscar
Tipo
Artículo Cultural
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
La importancia de los referentes culturales en la enseñanza de la pintura virreinal a estudiantes extranjeros
Fecha
2021-06-26
Resumen
Uno de los problemas más frecuentes en la enseñanza de la pintura virreinal de la Nueva España a los estudiantes extranjeros, es la falta de referentes culturales, particularmente en el caso de los estudiantes orientales, quienes no sólo se enfrentan con el problema de aprender una lengua occidental radicalmente diferente a la propia, sino que también, en la mayoría de los casos, carecen de elementos relacionados con distintos aspectos de la cultura occidental, los cuales les permitirían comprender significativamente la pintura producida en Europa y América durante los siglos XVI al XVIII. En este trabajo se abordará brevemente dicha problemática y se expondrán algunos de los recursos metodológicos que he desarrollado para poder preparar el curso, con el objetivo primordial de que los alumnos puedan entender conceptos y procesos fundamentales de la historia del arte occidental en general y de la historia de la pintura virreinal novohispana en particular.
Tema
Arte; Pintura; Historia; Virreinato; Docencia; Referentes Culturales; Estudiantes Extranjeros
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1405-9134

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