Trabajo de grado

La importancia de las estrategias docentes para el aprendizaje significativo en la asignatura de matemáticas

Herrera Gudiño, Aldo

Escuela de Pedagogía, UDV, Tesis ( (Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información)

Licencia de uso

La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a Herrera Gudiño, Aldo. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2012, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio en bidi@dgb.unam.mx. Ver términos de la licencia

Procedencia del contenido

Cita

Herrera Gudiño, Aldo. (2012). "La importancia de las estrategias docentes para el aprendizaje significativo en la asignatura de matemáticas". (Tesis de Licenciatura). Universidad Don Vasco, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/412832

Descripción del recurso

Autor(es)
Herrera Gudiño, Aldo
Asesor(es)
Honrado Pulido, Víctor Hugo, asesor
Tipo
Tesis de licenciatura
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
La importancia de las estrategias docentes para el aprendizaje significativo en la asignatura de matemáticas
Fecha
2012
Grado
Licenciatura en Pedagogía
Tema
Estrategias de aprendizaje; Matemáticas; Aprendizaje significativo; Constructivismo (Educación)

Enlaces