dor_id: 4148515

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Península", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Scientific Electronic Library Online (SciELO)

561.#.#.u: http://www.cephcis.unam.mx/

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/peninsula

351.#.#.b: Península

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/peninsula/article/view/70000/61749

100.1.#.a: Rivero Espinosa, Erika

524.#.#.a: Rivero Espinosa, Erika (2019). La gestión de la convivencia escolar: una aproximación desde las líneas de política educativa en México. Península; Vol. 14 Núm. 2, 2019: Vol. XIV, número 2. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4148515

245.1.0.a: La gestión de la convivencia escolar: una aproximación desde las líneas de política educativa en México

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales, UNAM

264.#.0.c: 2019

264.#.1.c: 2019-06-20

653.#.#.a: educational polity; school co-existence; management; política educativa; convivencia escolar; gestión

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistapeninsula@cephcis.unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/peninsula/article/view/70000

001.#.#.#: 090.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/70000

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Se aborda la gestión de la convivencia escolar desde las líneas de la política educativa en México, a través de un análisis comprensivo de la inserción de la categoría gestión de la convivencia como campo emergente y en construcción. Mediante un análisis documental se identifican y analizan los instrumentos actuales de orientación, normativos y administrativos de gestión de la convivencia en el país y se hace una distinción de las conceptualizaciones, estrategias y acciones que se proponen como elementos estructurales de la agenda de política educativa. Se encuentran retos relacionados principalmente con la existencia de múltiples objetivos entre los distintos marcos, y falta de distinción entre perspectivas teóricas de base, lo que conlleva dificultades en las especificaciones respecto a los medios para su gestión. Se percibe también una línea de oportunidad relacionada con un estado actual de transición entre el enfoque de seguridad al formativo.

773.1.#.t: Península; Vol. 14 Núm. 2 (2019): Vol. XIV, número 2

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/peninsula

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2594-2743; ISSN: 1870-5766

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales, UNAM

harvesting_date: 2023-10-03 16:10:00.0

856.#.0.q: application/pdf

file_creation_date: 2019-06-14 14:30:22.0

file_modification_date: 2019-06-14 14:30:23.0

file_name: 88ab81e8b7a1dbe86fa1471ba871e0d025365f03e466284293f9401c60471a92.pdf

file_pages_number: 20

file_format_version: application/pdf; version=1.5

file_size: 140230

245.1.0.b: The Management of School Coexistence: an Approximation from Lines of Educational Policy in México

last_modified: 2023-10-03 16:10:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-nd

No entro en nada

No entro en nada 2