La formación y la actualización de profesores de química y el aprendizaje de los alumnos
Castillejos Salazar, Adela
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
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506.#.#.a: Público
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561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/
650.#.4.x: Biología y Química
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
351.#.#.b: Educación Química
351.#.#.a: Artículos
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
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883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
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850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
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100.1.#.a: Castillejos Salazar, Adela
524.#.#.a: Castillejos Salazar, Adela (2006). La formación y la actualización de profesores de química y el aprendizaje de los alumnos. Educación Química; Vol. 17 Núm. 4e, 2006: Número extraordinario; 209-214. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136912
245.1.0.a: La formación y la actualización de profesores de química y el aprendizaje de los alumnos
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
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264.#.0.c: 2006
264.#.1.c: 2018-08-25
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66009
001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/66009
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Mi respuesta es: ¡sí, es fundamental! ¿Ustedes qué opinan? Cada vez estoy más convencida de que si queremos que nuestros alumnos aprendan lo que sea, no sólo Química sino cualquier asignatura en cualquier nivel educativo, es necesario que los profesores seamos buenos profesores. ¿Y qué significa ser buen profesor? En este mismo número ustedes tendrán el placer de disfrutar lo escrito por Paul Kelter al respecto.
773.1.#.t: Educación Química; Vol. 17 Núm. 4e (2006): Número extraordinario; 209-214
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
310.#.#.a: Trimestral
300.#.#.a: Páginas: 209-214
264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM
doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2006.4e.66009
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Castillejos Salazar, Adela
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
Castillejos Salazar, Adela (2006). La formación y la actualización de profesores de química y el aprendizaje de los alumnos. Educación Química; Vol. 17 Núm. 4e, 2006: Número extraordinario; 209-214. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136912