dor_id: 16294

506.#.#.a: Público

561.#.#.u: http://www.cepe.unam.mx/

561.#.#.a: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://ela.cele.unam.mx/

351.#.#.b: Estudios de Lingüística Aplicada

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/392/371

100.1.#.a: Castañeda Moro, Salvador

524.#.#.a: Castañeda Moro, Salvador (2000). La formación de profesores de lenguas extranjeras en sistemas abiertos y a distancia en México. Estudios de Lingüística Aplicada; Año 17, Núm. 30 y 31; diciembre 1999, julio 2000. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/16294

245.1.0.a: La formación de profesores de lenguas extranjeras en sistemas abiertos y a distancia en México

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM

264.#.0.c: 2000

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653.#.#.a: Profesores Universitarios De Lenguas; Enseñanza De Lenguas Extranjeras; Metodología De La Enseñanza De Lenguas; Formación Docente; Centro De Enseñanza De Lenguas Extranjeras

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2016-10-05, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de ela@enallt.unam.mx

884.#.#.k: http://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/392

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Sorprendemente; la formación de profesores universitarios en México y el resto del mundo es una actividad que se inicia apenas en los años setenta. Una década después; se iniciala formación de profesores de lenguasextranjeras con el Curso de Formación de Profesores de Lenguas Extranjeras en el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras (CELE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Este curso se planeó para impartirse con un tipo de enseñanza tradicional. En 1989 se rediseñó el área de inglés para ofrecerse también en sistema abierto. El curso de formación de profesores de inglés del CELE en sistema abierto es el primer curso en su género y; en gran medida; ha servido para que un gran número de profesores se forme y actualice en este importante campo de la enseñanza. Este artículo; además de describir otros cursos del mismo tipo pero de diferentes lenguas extranjeras; presenta brevemente la historia de las primeras siete generaciones de este curso en sistema abierto. Se describen sus características generales; sus antecedentes; su origen y desarrollo; los objetivos; el tipo de alumnado y profesorado; su estatus legal; su estructura; el método de enseñanza; los recursos y su forma de evaluación. Por todas sus características este curso representa; sin duda; un hito en la historia de la formación de profesores de lenguas extranjeras en México y contribuye a sentar las bases para una concepción educativa que puede ser alcanzada por un número mucho mayor de candidatos a profesores en este campo.

773.1.#.t: Estudios de Lingüística Aplicada; Año 17, Núm. 30 y 31 (diciembre 1999, julio 2000)

022.#.#.a: ISSN: 0185-2647

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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