dor_id: 4146271
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Eutopía", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)
561.#.#.u: https://www.cch.unam.mx/
650.#.4.x: Multidisciplina
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Divulgación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/index
351.#.#.b: Eutopía. Revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/79541/70261
100.1.#.a: Palomino Naranjo, Armando
524.#.#.a: Palomino Naranjo, Armando (2020). La experiencia de la formación integral en la enseñanza de la Biología en el cch. Eutopía; Vol. 13 Núm. 34, 2020: 50 Años de Aprender a Aprender; 63-68. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4146271
245.1.0.a: La experiencia de la formación integral en la enseñanza de la Biología en el cch
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM
264.#.0.c: 2020
264.#.1.c: 2021-05-20
653.#.#.a: Modelo Educativo; Biología; formación integral; ciencias; identidad cultural
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico zyanya.sanz41@gmail.com
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/79541
001.#.#.#: 061.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/79541
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: La formación integral implica una perspectiva de aprendizaje intencionada, tendiente al fortalecimien- to de una personalidad responsable, ética, crítica, participativa, creativa, solidaria y con la capacidad de reconocer e interactuar con el entorno para construir una identidad cultural propia. En el Colegio de Ciencias y Humanidades (cch) el planteamiento de la for- mación integral está de nido en el Plan de Estudios Vigente y por el Modelo Educativo. En el caso de Biología, el Programa de Estudios enfatiza que se busca que el alumno logre ampliar sus explicaciones de los procesos en los sistemas biológicos, mediante la inte- gración de los conceptos, los principios, las habilida- des, las actitudes y los valores en la construcción y re- construcción de conocimientos en la disciplina, todo a través de una concepción integral de la Biología. Para alcanzar una formación integral en los estudian- tes, a partir de un estudio integral de la Biología, es fundamental promover el estudio de casos o situacio- nes especí cas desde distintos ángulos, no sólo dentro de la disciplina biológica, sino en sus interacciones e implicaciones con aspectos relacionados con otras ciencias y con otros ámbitos (sean de tipo social, cul- tural, económico, político, entre otros).
773.1.#.t: Eutopía; Vol. 13 Núm. 34 (2020): 50 Años de Aprender a Aprender; 63-68
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/index
022.#.#.a: ISSN: 2683-2240 ISSN-L: 1870-8137
310.#.#.a: Semestral
300.#.#.a: Páginas: 63-68
264.#.1.b: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM
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