dor_id: 4146863

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Decires. Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Dialnet

561.#.#.u: https://cepe.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo Cultural

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires

351.#.#.b: Decires

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires/article/view/112/94

100.1.#.a: Álvarez Cederborg, Araceli; Reyes López, María

524.#.#.a: Álvarez Cederborg, Araceli, et al. (2001). La enseñanza de un uso de Se como modificador pragmático. Decires. Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros; Vol. 6, Núm. 6, 2001; 33-39. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4146863

245.1.0.a: La enseñanza de un uso de Se como modificador pragmático

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM

264.#.0.c: 2001

264.#.1.c: 2001-12-12

653.#.#.a: español; se; modificador pragmático; ELE

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico decires@cepe.unam.mx

884.#.#.k: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires/article/view/112

001.#.#.#: 132.oai:CEPE:article/112

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: La enseñanza de los usos de se constituye uno de los retos más difíciles para el profesor de español como segunda lengua, dado que esta forma realiza diversas funciones en el habla y que en la interacción cotidiana este pronombre se usa con mucha frecuencia. En este trabajo nos ocupamos de un caso particular de se cuya aparición junto al verbo no modifica el significado semántico del mis­mo sino que señala una modificación en el nivel pragmático. Presentamos también una propuesta didáctica para su identificación en el habla cotidiana dirigida a estudiantes de ni­vel avanzado.

773.1.#.t: Decires: Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros; Vol. 6, Núm. 6 (2001):; 33-39

773.1.#.o: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires

022.#.#.a: ISSN: 1405-9134

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 33-39

264.#.1.b: Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/cepe.14059134e.2001.6.6.112

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245.1.0.b: La enseñanza de un uso de Se como modificador pragmático

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