La enseñanza de Precisión: Guía práctica para la evaluación educativa, de Eduardo Backhoff E.
Solano Flores, Guillermo
Facultad de Psicología, UNAM, publicado en Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, y cosechado de Revistas UNAM
dor_id: 39933
506.#.#.a: Público
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561.#.#.u: http://www.psicologia.unam.mx/
650.#.4.x: Medicina y Ciencias de la Salud
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336.#.#.3: Artículo de Investigación
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502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Psicología, UNAM
264.#.0.c: 1983
264.#.1.c: 2011-08-23
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico editor_general@rmac-mx.org
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/article/view/26843
001.#.#.#: 109.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/26843
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Existe actualmente el acuerdo generalizado de que la función de la evaluación educativa no solamente es la de obtener datos sobre ejecución del alumno, sino también la de proporcionar información que permita confeccionar la aplicación de la técnica instruccional empleada. Alcanzar este ideal implica dos tareas: la evaluación continua del alumno a fin de que en cualquier momento puedan obtenerse datos sobre su rendimiento, y el análisis de los resultados de la evaluación con el propósito de mejorar la instrucción y corregir Los errores de los escolares durante el mismo tiempo que dura la enseñanza.
773.1.#.t: Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol 9, No 2 (1983); 175-177
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/index
022.#.#.a: ISSN: 0185-4534; ISSN electrónico: 2007-0802
310.#.#.a: Cuatrimestral
300.#.#.a: Páginas: 175-177
264.#.1.b: Facultad de Psicología, UNAM; Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta
doi: https://doi.org/10.5514/rmac.v1.i1.26843
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Solano Flores, Guillermo
Facultad de Psicología, UNAM, publicado en Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, y cosechado de Revistas UNAM
Solano Flores, Guillermo (1983). La enseñanza de Precisión: Guía práctica para la evaluación educativa, de Eduardo Backhoff E.. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol 9, No 2 . Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/39933