Artículo

La enseñanza de la química para la sociedad del siglo XXI, caracterizada por la incertidumbre

Garritz, Andoni

Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química ( (Revistas UNAM)

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Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Facultad de Química, UNAM
Revista
Educación Química
Repositorio
Revistas UNAM
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Garritz, Andoni (2010). La enseñanza de la química para la sociedad del siglo XXI, caracterizada por la incertidumbre. Educación Química; Vol. 21 Núm. 1, 2010; 2-15. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4134999

Descripción del recurso

Autor(es)
Garritz, Andoni
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
La enseñanza de la química para la sociedad del siglo XXI, caracterizada por la incertidumbre
Fecha
2018-04-09
Resumen
La sociedad, la ciencia y la tecnología se modernizan con cambios vivaces y por esa razón sentimos que hay que renovar la educación. Empezamos analizando en este ensayo los años finales del siglo XIX y los de principios del XX, comparando todos esos cambios revolucionarios con los de hoy. Relacionado con esto, es verdad que la ciencia ha adoptado el sello de la incertidumbre, desde el arribo del Principio de Heisenberg como de los sistemas caóticos. Nos preguntamos cómo pueden nuestros estudiantes encarar todos estos cambios y toda esta incertidumbre en sus cursos de ciencia. Nos enfocamos en un decálogo de temas que constituyen un Decálogo de Paradigmas para el futuro de la Educación Química.
Tema
Editorial; Revista Educación Química
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
DOI
https://doi.org/10.1016/S0187-893X(18)30066-1

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