Artículo

La enseñanza de la química en el inicio del nuevo siglo. Una perspectiva desde España

Caamaño Ros, Aureli

Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química ( (Revistas UNAM)

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Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Facultad de Química, UNAM
Revista
Educación Química
Repositorio
Revistas UNAM
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Caamaño Ros, Aureli (2001). La enseñanza de la química en el inicio del nuevo siglo. Una perspectiva desde España. Educación Química; Vol. 12 Núm. 1, 2001; 7-17. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136689

Descripción del recurso

Autor(es)
Caamaño Ros, Aureli
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
La enseñanza de la química en el inicio del nuevo siglo. Una perspectiva desde España
Fecha
2018-08-26
Resumen
La química ha tenido un desarrollo extraordinario a lo largo del siglo XX: síntesis de nuevas sustancias, análisis químico y determinación de estructuras cada vez más complejas, descubrimiento de nuevos catalizadores, obtención de polímeros y de nuevos materiales, y avances en el conocimiento de cómo y por qué ocurren las reacciones químicas (Garritz 1999, VVAA 1999, RSC 2000). Estos desarrollos no se han visto siempre acompañados de los mismos avances en el campo de la enseñanza de la química, ni tampoco los nuevos conocimentos se han visto incorporados en el curriculum de química de secundaria con la intensidad que hubiera sido deseable (Martín-Díaz, Bacas, 1996, Llopis, 1997, Caamaño 1999a).
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

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