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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

La enseñanza de la Historia de México en el CCH a través de sus programas de estudio. 50 años de Aprender a enseñar una historia crítica.

Sandoval González, Victor Manuel

Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM, publicado en Eutopía. Revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Sandoval González, Victor Manuel (2020). La enseñanza de la Historia de México en el CCH a través de sus programas de estudio. 50 años de Aprender a enseñar una historia crítica.. Eutopía; Vol. 13 Núm. 34, 2020: 50 Años de Aprender a Aprender; 26-33. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4146387

Descripción del recurso

Autor(es)
Sandoval González, Victor Manuel
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
La enseñanza de la Historia de México en el CCH a través de sus programas de estudio. 50 años de Aprender a enseñar una historia crítica.
Fecha
2021-05-19
Resumen
El presente artículo realiza un recorrido sobre los cam- bios en los programas de estudio de Historia de México I y II del bachillerato del Colegio de Ciencias y Huma- nidades (cch), sus principales características y contribu- ciones a la enseñanza de una historia crítica en los años: 1971, 1975-1976, 1979, 1996, 2002-2003 y 2016.
Tema
programas de estudio; historia social; eje principal; ejes subordinados; enseñanza de la historia; código disciplinar
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 2683-2240 ISSN-L: 1870-8137

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