dor_id: 16626

506.#.#.a: Público

561.#.#.u: http://www.cepe.unam.mx/

561.#.#.a: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://ela.cele.unam.mx/

351.#.#.b: Estudios de Lingüística Aplicada

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/620/672

100.1.#.a: González Añorve, Soledad Cecilia

524.#.#.a: González Añorve, Soledad Cecilia (2005). La enseñanza de aspectos culturales en español como lengua extranjera. Estudios de Lingüística Aplicada; Año 23, Núm. 42; diciembre 2005. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/16626

245.1.0.a: La enseñanza de aspectos culturales en español como lengua extranjera

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM

264.#.0.c: 2005

264.#.1.c: 2016-10-05

653.#.#.a: Competencia Sociocultural; Adquisición De Segundas Lenguas (asl); Interculturalidad; Sociolingüística; Aprendizaje De Segundas Lenguas; Práctica Oral De Segundas Lenguas

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2016-10-05, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de ela@enallt.unam.mx

884.#.#.k: http://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/620

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: La investigación sobre la adquisición de la lengua ha tenido un gran avance en los últimos años. Entre sus logros contamos con estudios sobre aspectos socioculturales de la lengua. Algunos autores como Aston (1995) y Hall (1993) han hecho una gran contribución en este campo. Aston considera que los “esquemas ” forman parte del conocimiento de los integrantes de una determinada comunidad lingüística. Hall habla de prácticas orales ” que integran elementos genéricos lingüísticos y paralingüísticos compartidos y puestos en práctica por un grupo social determinado. Es necesario para los maestros de lenguas conocer estas teorías para aplicarlas en la enseñanza de los aspectos sociales y culturales de una segunda lengua. Los estudiantes necesitan comprender las características que tiene la comunicación entre los integrantes de un grupo social; de esta manera; pueden identificar los recursos que necesitan para realizar prácticas socioculturales en un grupo específico. El Taller de competencia sociocultural integrará las experiencias del alumno; el análisis de las situaciones y un modelo teórico basado en los estudios de Aston y Hall. La actividad modelo que presentamos es una conversación telefónica.

773.1.#.t: Estudios de Lingüística Aplicada; Año 23, Núm. 42 (diciembre 2005)

022.#.#.a: ISSN: 0185-2647

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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