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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico betan@unam.mx

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

La educación superior como bien público y el sentido de pertinencia

Henríquez Guajardo, Pedro

Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, UNAM, publicado en Cuadernos Americanos, y cosechado de Repositorio del Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe "Leopoldo Zea"

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Henríquez Guajardo, Pedro (2018). La educación superior como bien público y el sentido de pertinencia. Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5000107

Descripción del recurso

Autor(es)
Henríquez Guajardo, Pedro
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
La educación superior como bien público y el sentido de pertinencia
Fecha
2018
Resumen
Se presenta un acercamiento al tema del desarrollo de la educación superior, ya que en los últimos cincuenta años ha tenido lugar una revolución académica caracterizada por transformaciones sin precedentes que han repercutido tanto en su ámbito como en su diversidad. Se plantean los desafíos que enfrentan tanto la educación superior pública como la superior privada.
Tema
Educación superior; Educación; Investigación; Cultura; Desarrollo; Evolución académica
Idioma
spa
ISSN
0185-156X

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