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506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Iberoamericana de Educación Superior", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consorcio Nacional de Recursos de Información Científica y Tecnológca (CONRICyT); Scientific Electronic Library Online (SciELO); La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (RedALyC); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); CLASE, Banco de Datos sobre Educación (Iresie); SCOPUS, Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Search the Hispanic American Periodicals Index (HAPI)

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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rieseditor@gmail.com

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041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El artículo revisa y reflexiona sobre la incursión e implementación de la educación flexible (EF) en la educación superior en Colombia como estrategia de formación de profesionales para la virtualización. Es decir, se identifican las fuerzas que han permitido generar una estrategia de poder/saber, y que hoy permite ir constituyendo un profesional flexible para la virtualización del trabajo, a través de una pesquisa de corte arqueológica-genealógica, en donde el uso de la arqueología permitirá ir al pasado, exactamente hasta dónde la EF hace su emergencia como estrategia de formación para la virtualización de los profesionales. Escudriñar la emergencia, remite exclusivamente a cuándo el discurso de “flexibilización” hace su aparición para la constitución de universidades virtuales en Colombia.

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264.#.1.b: Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM; Universia

doi: https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2020.31.709

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245.1.0.b: Flexible Education: strategy for the configuration of virtual universities in Colombia; A Educação Flexível: estratégia para a configuração de universidades virtuais na Colômbia

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

La Educación Flexible: estrategia para la configuración de universidades virtuales en Colombia

Benitez-saza, Claudia-rocío; Santamaría-rodríguez, Juan-esteban; Sotomayor-tacuri, Scarlet

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Revista Iberoamericana de Educación Superior, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Benitez-saza, Claudia-rocío, et al. (2020). La Educación Flexible: estrategia para la configuración de universidades virtuales en Colombia. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 11 Núm. 31, 2020; 118-129. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139368

Descripción del recurso

Autor(es)
Benitez-saza, Claudia-rocío; Santamaría-rodríguez, Juan-esteban; Sotomayor-tacuri, Scarlet
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
La Educación Flexible: estrategia para la configuración de universidades virtuales en Colombia
Fecha
2020-06-01
Resumen
El artículo revisa y reflexiona sobre la incursión e implementación de la educación flexible (EF) en la educación superior en Colombia como estrategia de formación de profesionales para la virtualización. Es decir, se identifican las fuerzas que han permitido generar una estrategia de poder/saber, y que hoy permite ir constituyendo un profesional flexible para la virtualización del trabajo, a través de una pesquisa de corte arqueológica-genealógica, en donde el uso de la arqueología permitirá ir al pasado, exactamente hasta dónde la EF hace su emergencia como estrategia de formación para la virtualización de los profesionales. Escudriñar la emergencia, remite exclusivamente a cuándo el discurso de “flexibilización” hace su aparición para la constitución de universidades virtuales en Colombia.
Tema
educación flexible; universidades virtuales; análisis histórico; Colombia; flexible education; virtual universities; historical analysis; Colombia; educação flexível; universidades virtuais; análise histórico; Colômbia
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872

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