dor_id: 5041754

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: No es revisada por pares

510.0.#.a: Latindex-Directorio; PERIÓDICA; SIC CONACULTA; IRESIE; CATMEX; Latinrev

561.#.#.u: https://www.tic.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.ru.tic.unam.mx/handle/123456789/7

351.#.#.b: Revista Digital Universitaria

351.#.#.a: Tecnologías de la información y comunicación

harvesting_group: ru.dgtic

270.1.#.p: rutic@unam.mx

590.#.#.c: DSpace

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Universitario

883.#.#.u: http://www.ru.tic.unam.mx/

883.#.#.a: Repositorio de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación "RU-TIC"

590.#.#.a: Administración Central

883.#.#.1: https://www.tic.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://ru.tic.unam.mx/bitstream/123456789/1267/1/may_art34_2007.pdf

100.1.#.a: Cruz Vivanco Cervero, Veronica

100.1.#.0: Cruz Vivanco Cervero, Veronica: orcid:0000-0003-3305-1181

524.#.#.a: Cruz Vivanco Cervero, Veronica (2007). La edición digital frente a la edición tradicional. Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5041754

245.1.0.a: La edición digital frente a la edición tradicional

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM

264.#.0.c: 2007

264.#.1.c: 2007-05-10

307.#.#.a: 2018-06-28T04:47:08Z

653.#.#.a: Edición electrónica; Libros electrónicos; Edición digital; Libro digital; Audiolibro; Electronic publishing; Electronic books; Digital publishing; Digital books; Audiobooks

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018-06-28, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rutic@unam.mx

884.#.#.k: http://ru.tic.unam.mx/handle/123456789/1267

001.#.#.#: oai:ru.tic.unam.mx:123456789/1267

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: La irrupción de las nuevas tecnologías ha propiciado la aparición de nuevos formatos de libros, carentes del soporte en papel, y de tipos de edición inmediata. Lo anterior ha repercutido en que las nuevas formas de edición se hayan tenido que adaptar al nuevo medio, por medio de un incremento de la iconicidad, en busca del equilibrio palabra-imagen. Quizás radique en este aumento de la producción visual la mayor participación de los jóvenes en la producción de ediciones digitales. Sin embargo y aún a pesar de las enormes ventajas que ofrece la publicación electrónica, ciertos gremios profesionales muestran su temor ante esta innovación, y revolución, en la industria editorial. Los primeros en resultar beneficiados de la publicación digital pueden ser precisamente los colectivos que más temen el cambio, por poder ofrecer nuevos servicios. La digitalización de las publicaciones redunda en la democratización de la difusión del conocimiento y supone tener una biblioteca disponible dentro del ordenador. Además, el trabajo colaborativo en la red, representados por wikis y blogs, ha fomentado el proceso de lectura y escritura entre los jóvenes, que se convierten, por medio de las citadas herramientas, en lectores, escritores y editores. Ninguna otra herramienta escolar tradicional ha hecho por divulgar la lectura, la escritura, y, en resumen, el conocimiento y la comunicación, lo que, sin darse cuenta, han conseguido Internet y la edición digital; The appearance of new technologies has lead to new types of books, which are not paper-based, and to the creation of instantaneous editing. This has made these forms of edition become adapted to the new environment, by means of an increase in iconicity in an attempt to find the equilibrium between word and image. Perhaps, the aformentioned increase in visual production is the cause of finding so many young people participating in the production of digital editions. But, despite the great advantages electronic publishing offers, some professional groups show their worries about this innovation, and revolution, in the publishing industry. The first group in receiving the benefits of digital publishing may be the aforementioned collectives, precisely for being able to offer new services. Digitalización of publications causes the democratization in knowledge dissemination and means to have a computerbased library at one´s disposal. Furthermore, collaborative work on the Internet, represented, for example, by wikis and blogs, has fostered the process of reading and writing in the youth. This way, by means of the aforementioned tools, young people become readers, writers and publishers. No other school tool has played the role of disseminating reading, writing, and, in short, fostering knowledge and communication with the power of Internet and digital editin.

500.#.#.a: Tema del mes.

773.1.#.t: Revista Digital Universitaria

773.1.#.o: https://www.revista.unam.mx/

046.#.#.j: 2018-06-28T04:47:08Z

310.#.#.a: Bimestral

300.#.#.a: 3.86 KB; 107.52 KB

264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM

900.#.#.a: http://www.revista.unam.mx/vol.8/num5/art34/may_art34.pdf

900.#.#.c: Revista Digital Universitaria (1607 - 6079). Vol.8, No.5 (2007) -- http://www.revista.unam.mx/index_may07.html

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245.1.0.b: Digital versus traditional edition

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No entro en nada

No entro en nada 2