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100.1.#.a: Vargas Solis, Justino Vidal

100.1.#.0: Vargas Solis, Justino Vidal::si::SinIdentificador

524.#.#.a: Vargas Solis, Justino Vidal (2019). La construcción del significado de la tutoría desde la perspectiva de la teoría de la actividad histórico cultural: estudio de caso en la FES Iztacala. Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/3617235

720.#.#.a: González Juárez, Graciela; Barrón Tirado, Concepción; Pontón Ramos, Claudia; Reyes Ruíz, María Teresa; Ramírez Benitez, Mercedes Araceli

245.1.0.a: La construcción del significado de la tutoría desde la perspectiva de la teoría de la actividad histórico cultural: estudio de caso en la FES Iztacala

502.#.#.b: Doctorado en Pedagogía

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264.#.1.c: 2019

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a Vargas Solis, Justino Vidal. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2021-12-30, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio en bidi@dgb.unam.mx

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No entro en nada

No entro en nada 2

Trabajo de grado

La construcción del significado de la tutoría desde la perspectiva de la teoría de la actividad histórico cultural: estudio de caso en la FES Iztacala

Vargas Solis, Justino Vidal

Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, Tesis, y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Vargas Solis, Justino Vidal (2019). La construcción del significado de la tutoría desde la perspectiva de la teoría de la actividad histórico cultural: estudio de caso en la FES Iztacala. Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/3617235

Descripción del recurso

Autor(es)
Vargas Solis, Justino Vidal
Identificador del autor
Vargas Solis, Justino Vidal::si::SinIdentificador
Asesor(es)
González Juárez, Graciela; Barrón Tirado, Concepción; Pontón Ramos, Claudia; Reyes Ruíz, María Teresa; Ramírez Benitez, Mercedes Araceli
Tipo
Tesis de doctorado
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
La construcción del significado de la tutoría desde la perspectiva de la teoría de la actividad histórico cultural: estudio de caso en la FES Iztacala
Fecha
2019
Grado
Doctorado en Pedagogía

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