La certificación del dominio del español como lengua extranjera en la UNAM
Samperio Sánchez, Luis Miguel
Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM, publicado en Decires, y cosechado de Revistas UNAM
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506.#.#.a: Público
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653.#.#.a: Certificacion de Español; CELA; EXELEAA; SIELE
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico decires@cepe.unam.mx
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001.#.#.#: 132.oai:CEPE:article/291
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: La UNAM, a través Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE), ha realizado la certificación del dominio del español como lengua extranjera desde los años sesenta del siglo pasado; no obstante, es hasta 1997 cuando se aplica el primer examen estandarizado de aplicación masiva. En este artículo se describen y comparan los tres exámenes que el CEPE ha desarrollado para certificar el español como lengua extranjera: Examen de Posesión de la Lengua Española (EPLE), Certificado de Español como Lengua Adicional (CELA), Examen de Español como Lengua Extranjera para el Ámbito Académico (EXELEAA); así como el examen para el Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española (SIELE), construido entre 2015 y 2016, con el Instituto Cervantes, la Universidad de Salamanca y la Universidad de Buenos Aires.
773.1.#.t: Decires: Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros; Vol. 16, Núm. 20 (2016); 79-86
773.1.#.o: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires
022.#.#.a: ISSN: 1405-9134
310.#.#.a: Semestral
300.#.#.a: Páginas: 79-86
264.#.1.b: Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM
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Samperio Sánchez, Luis Miguel
Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM, publicado en Decires, y cosechado de Revistas UNAM
Samperio Sánchez, Luis Miguel (2016). La certificación del dominio del español como lengua extranjera en la UNAM. Decires. Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros; Vol. 16, Núm. 20, 2016; 79-86. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4146984