dor_id: 56340
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)
561.#.#.u: https://web.cuaed.unam.mx/
650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Divulgación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index
351.#.#.b: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/64863/56897
100.1.#.a: Alonso López, Ma. Concepción; González Miy, Darlene; Mejía Duclaud, Araceli
524.#.#.a: Alonso López, Ma. Concepción, et al. (2014). La asertividad: una competencia primordial del docente en línea. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 6 Núm. 12, 2014; 6. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56340
245.1.0.a: La asertividad: una competencia primordial del docente en línea
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
264.#.0.c: 2014
264.#.1.c: 2014-08-31
653.#.#.a: competencias docentes; educación en línea; comunicación y asertividad
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico gvadillo@unam.mx
884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/64863
001.#.#.#: 111.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/64863
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: La capacitación que recibe un docente en línea regularmente está enfocada en aspectos de índole tecnológico y didáctico, además del correcto uso de los medios de comunicación electrónicos. Y aunque los docentes pueden volverse expertos en su manejo, la comunicación implica más que la redacción de un mensaje, sobre todo en la educación virtual, cuando se trata de lograr una interacción efectiva entre el alumno y el profesor. Una competencia que contribuye positivamente a ello es la asertividad; esto es, tomar conciencia del efecto que producen las palabras en nuestro interlocutor.
773.1.#.t: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 6 Núm. 12 (2014); 6
773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index
022.#.#.a: ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751
310.#.#.a: Semestral
300.#.#.a: Páginas: 6
264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
doi: https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2014.12.64863
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856.#.0.q: application/pdf
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