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590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico gvadillo@unam.mx

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022.#.#.a: ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 8

264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2015.14.65253

harvesting_date: 2023-11-08 13:10:00.0

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No entro en nada

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Artículo

La alfabetización informacional en los estudiantes del Bachillerato General por Competencias de la UDG

Chávez Alatorre, Angélica María; Ornelas Pérez, Gloria Berenice

Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM, publicado en Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Chávez Alatorre, Angélica María, et al. (2015). La alfabetización informacional en los estudiantes del Bachillerato General por Competencias de la UDG. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 7 Núm. 14, 2015; 8. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56481

Descripción del recurso

Autor(es)
Chávez Alatorre, Angélica María; Ornelas Pérez, Gloria Berenice
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
La alfabetización informacional en los estudiantes del Bachillerato General por Competencias de la UDG
Fecha
2015-08-31
Resumen
La alfabetización informacional es necesaria en el uso y manejo de los servicios que proporciona la Unidad de información en los bachilleratos de la Universidad de Guadalajara. Lo anterior con el fin de empoderar a los alumnos en todos los espacios de su vida, para buscar, evaluar, usar y crear información efectiva y así alcanzar metas personales, sociales, ocupacionales y educativas. Esto se concreta a partir de la formación de usuarios en el desarrollo de habilidades de información adecuadas para un aprovechamiento de recursos, tanto documentales como tecnológicos, en los que la información cumpla su rol dentro de la formación académica y personal de los mismos. A su vez se desarrolla en los bachilleres, la autonomía y el pensamiento crítico al utilizar el acervo físico y electrónico de una biblioteca escolar, tanto como la información en diversas fuentes electrónicas mediante evaluar la información, en la propia búsqueda de ella, permitiendo un uso ético y responsable de ésta.
Tema
Alfabetización informacional; formación a usuarios; habilidades de información; acervos físico y electrónico
Idioma
spa
ISSN
ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751

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