dor_id: 44643

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)

561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/22626/21366

100.1.#.a: Rueda Pineda, Elena

524.#.#.a: Rueda Pineda, Elena (2003). LA ADQUISICIÒN DEL LENGUAJE ESCRITO EN UN CASO DE SÌNDROME DE DOWN. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 6 Núm. 3. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/44643

245.1.0.a: LA ADQUISICIÒN DEL LENGUAJE ESCRITO EN UN CASO DE SÌNDROME DE DOWN

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2003

264.#.1.c: 2010-12-23

653.#.#.a: Lenguaje escrito; lectura; escritura; Sìndrome de Down

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/22626

001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/22626

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Se presentan los resultaos de un programa de lectura y escritura aplicado a una adolescente con sìndrome de Down. El programa desarrollado a partir del modelo intercondutcual, consiste en la adquisiciòn funcional del lenguaje escrito a partir de la lectura y escritutra de sìlabas, palabras, frases y cuentos cortos asociados con sus referentes concretos y con la realizaciòn de preguntas literales y de inferencia. los fresultados encontrados en este caso fueron significativos, ya que la adolescente logrò leer y escribir funcionalmente palabras, frases y cuentos con 13 consonantes en tan sòlo 18 sesiones de dos hiras cada una. Estos resultados son consistentes con estudios previos realizados en poblaciones  de estudiantes en primer año de primaria de escuelas pùblicas de la cuidad de Mèxico y demuestran la efectividad del programa en casos de educaciòn especial.

773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 6 Núm. 3

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

046.#.#.j: 2021-05-27 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN: 1870-8420

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2023-06-20 16:00:00

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No entro en nada

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