dor_id: 59797

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "De raíz diversa", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT)

561.#.#.u: http://latinoamericanos.posgrado.unam.mx/

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/deraizdiversa/index

351.#.#.b: De raíz diversa. Revista Especializada en Estudios Latinoamericanos

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/deraizdiversa/article/view/64091/56642

100.1.#.a: Guzmán Toro, Fernando

524.#.#.a: Guzmán Toro, Fernando (2017). La acción liberadora de la educación en la pedagogía de Paulo Freire. De Raíz Diversa. Revista Especializada en Estudios Latinoamericanos; Vol. 4 Núm. 8, 2017; 109-123. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/59797

245.1.0.a: La acción liberadora de la educación en la pedagogía de Paulo Freire

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Coordinación General de Estudios de Posgrado, UNAM

264.#.0.c: 2017

264.#.1.c: 2017-07-01

653.#.#.a: Educación; Freire; liberadora; pedagogía; educativa; Educación; Freire; liberadora; pedagogía; educativa

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico aamatto.saposgrado@gmail.com

884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/deraizdiversa/article/view/64091

001.#.#.#: 039.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/64091

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Paulo Freire es partidario de una educación que permita experimentar el debate, el análisis de los problemas y la posibilidad de una verdadera participación; un aspecto fundamental que señala Freire con respecto a la educación, es que debe significar un cambio de actitud, que implique la sustitución de hábitos antiguos. La acción liberadora de la educación se vincularía con la ruptura de esa dependencia por parte del oprimido y su transformación en independencia, que le permitiría asumir su liberación como un derecho, pero también como un deber, debido a que no es una donación hecha por el liderazgo, sino el resultado de la adquisición de una conciencia crítica

773.1.#.t: De Raíz Diversa. Revista Especializada en Estudios Latinoamericanos; Vol. 4 Núm. 8 (2017); 109-123

773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/deraizdiversa/index

046.#.#.j: 2021-05-27 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN: 2448-7996; ISSN electrónico: 2448-7988;

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 109-123

264.#.1.b: Coordinación General de Estudios de Posgrado, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/ppela.24487988e.2017.8.64091

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856.#.0.q: application/pdf

245.1.0.b: La acción liberadora de la educación en la pedagogía de Paulo Freire

last_modified: 2023-06-20 16:00:00

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