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506.#.#.a: Público

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041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Expone cómo la oportunidad de desarrollo que representa el arribo de millones de jóvenes a la edad productiva puede convertirse en un severo problema de exclusión temprana de las generaciones que en México llegan a la edad adulta. Enfatiza que es un asunto de seguridad nacional que debe atenderse mediante medidas de política económica y social, pues hay millones de nuevos adultos que demandan educación y empleo, y una parte importante ni estudia ni trabaja, con ello se reproducen las asimetrías preexistentes, sobre todo si la propia escuela y el mercado laboral van perdiendo legitimidad. El autor muestra que la generación “ni-ni” desarrolla una experiencia vital de desafiliación institucional. Pero son jóvenes con deseos de consumo. Por ello se advierte que es urgente poner en marcha una estrategia de inclusión social, donde se amplíe el presupuesto para ellos, pues de no hacerlo podrían representar un amplio ejército delincuencial de reserva.

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022.#.#.a: ISSN electrónico: 2448-8143; ISSN impreso: I665-952X

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doi: https://doi.org/10.22201/fe.24488143e.2010.20.169

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No entro en nada

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Artículo

Juventud y crisis: ¿hacia una generación perdida?

Murayama, Ciro

Facultad de Economía, UNAM, publicado en Economía UNAM, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Facultad de Economía, UNAM
Revista
Repositorio
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Murayama, Ciro (2010). Juventud y crisis: ¿hacia una generación perdida?. EconomíaUNAM; Vol. 7 Núm. 20, 2010: Especial. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4114413

Descripción del recurso

Autor(es)
Murayama, Ciro
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
Juventud y crisis: ¿hacia una generación perdida?
Fecha
2010-06-08
Resumen
Expone cómo la oportunidad de desarrollo que representa el arribo de millones de jóvenes a la edad productiva puede convertirse en un severo problema de exclusión temprana de las generaciones que en México llegan a la edad adulta. Enfatiza que es un asunto de seguridad nacional que debe atenderse mediante medidas de política económica y social, pues hay millones de nuevos adultos que demandan educación y empleo, y una parte importante ni estudia ni trabaja, con ello se reproducen las asimetrías preexistentes, sobre todo si la propia escuela y el mercado laboral van perdiendo legitimidad. El autor muestra que la generación “ni-ni” desarrolla una experiencia vital de desafiliación institucional. Pero son jóvenes con deseos de consumo. Por ello se advierte que es urgente poner en marcha una estrategia de inclusión social, donde se amplíe el presupuesto para ellos, pues de no hacerlo podrían representar un amplio ejército delincuencial de reserva.
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2448-8143; ISSN impreso: I665-952X

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