dor_id: 16606

506.#.#.a: Público

561.#.#.u: http://www.cepe.unam.mx/

561.#.#.a: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://ela.cele.unam.mx/

351.#.#.b: Estudios de Lingüística Aplicada

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/369/349

100.1.#.a: Ryan, Phyllis

524.#.#.a: Ryan, Phyllis (1998). Investigaciones sobre el papel de las percepciones socioculturales y lingüísticas en la enseñanza de idiomas. Estudios de Lingüística Aplicada; Año 16, Núm. 28; diciembre 1998. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/16606

245.1.0.a: Investigaciones sobre el papel de las percepciones socioculturales y lingüísticas en la enseñanza de idiomas

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM

264.#.0.c: 1998

264.#.1.c: 2016-10-05

653.#.#.a: Enseñanza De Lenguas Extranjeras; Aprendizaje; Enseñanza Del Inglés Como Lengua Extranjera; Interculturalidad; Estudiantes Universitarios

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2016-10-05, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de ela@enallt.unam.mx

884.#.#.k: http://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/369

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El ámbito de la enseñanza de inglés como lengua extranjera adolece de investigación empírica que permita comprender el papel que desempeñan las percepciones culturales y lingüísticas del maestro/alumno. En este artículo se considerarán las diversas áreas que constituyen la línea de investigación intercultural que actualmente se desarrolla en el Departamento de Lingüística Aplicada; CELE; UNAM. Se examinará la importancia de comprender las percepciones de maestros y alumnos previo a la toma de decisiones en relación con la inclusión y manejo de aspectos culturales en los programas de lenguas extranjeras. Las áreas incluyen investigaciones de las percepciones socioculturales de los maestros; así como sus imágenes metafóricas de la cultura y de los alumnos; las actitudes de los alumnos de inglés hacia la cultura de los nativo-hablantes del inglés; y las actitudes de los alumnos de español hacia los nativo-hablantes del español. El propósito final de este trabajo será el de reunir los resultados de las áreas de investigación que buscan explorar con más profundidad el componente sociocultural en el aprendizaje de idiomas.

773.1.#.t: Estudios de Lingüística Aplicada; Año 16, Núm. 28 (diciembre 1998)

022.#.#.a: ISSN: 0185-2647

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

handle: 009ceeee82edc5c7

harvesting_date: 2019-02-06 00:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2022-11-11 19:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-sa

_deleted_conflicts: 2-ea310c16f083d7597d5fd1c0328a58b3

No entro en nada

No entro en nada 2