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506.#.#.a: Público

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561.#.#.u: https://ru.dgb.unam.mx

650.#.4.x: Medicina y Ciencias de la Salud

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856.4.0.u: http://132.248.9.195/ptd2020/noviembre/0805193/Index.html

100.1.#.a: Emba Florez, Martha Catalina

100.1.#.0: Emba Florez, Martha Catalina::si::SinIdentificador

524.#.#.a: Emba Florez, Martha Catalina (2015). Intervención en flexibilidad curricular dirigida a los docentes y padres de familia de alumnos que enfrentan barreras en el aprendizaje. Facultad de Psicología, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/3614264

720.#.#.a: Molina Avilés, Margarita

245.1.0.a: Intervención en flexibilidad curricular dirigida a los docentes y padres de familia de alumnos que enfrentan barreras en el aprendizaje

502.#.#.b: Licenciatura en Psicología

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

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264.#.0.c: 2015

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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a Emba Florez, Martha Catalina. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2021-12-30, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio en bidi@dgb.unam.mx

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720.#.#.0: Molina Avilés, Margarita::si::SinIdentificador::role::asesorTesis

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No entro en nada

No entro en nada 2

Trabajo de grado

Intervención en flexibilidad curricular dirigida a los docentes y padres de familia de alumnos que enfrentan barreras en el aprendizaje

Emba Florez, Martha Catalina

Facultad de Psicología, UNAM, Tesis, y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Emba Florez, Martha Catalina (2015). Intervención en flexibilidad curricular dirigida a los docentes y padres de familia de alumnos que enfrentan barreras en el aprendizaje. Facultad de Psicología, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/3614264

Descripción del recurso

Autor(es)
Emba Florez, Martha Catalina
Identificador del autor
Emba Florez, Martha Catalina::si::SinIdentificador
Asesor(es)
Molina Avilés, Margarita
Tipo
Tesis de licenciatura
Área del conocimiento
Medicina y Ciencias de la Salud
Título
Intervención en flexibilidad curricular dirigida a los docentes y padres de familia de alumnos que enfrentan barreras en el aprendizaje
Fecha
2015
Grado
Licenciatura en Psicología
Tema
Educación inclusiva; Integración en la educación

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