dor_id: 4115171

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Cada artículo es evaluado mediante una revisión ciega única

510.0.#.a: Arts and Humanities Citation Index, Revistes Cientifiques de Ciencies Socials Humanitais (CARHUS Plus); Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE); Directory of Open Access Journals (DOAJ); European Reference Index for the Humanities (ERIH PLUS); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); SCOPUS, Journal Storage (JSTOR); The Philosopher’s Index, Ulrich’s Periodical Directory

561.#.#.u: https://www.filosoficas.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://critica.filosoficas.unam.mx/index.php/critica

351.#.#.b: Crítica. Revista Hispanoamericana de Filosofía

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

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850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://critica.filosoficas.unam.mx/index.php/critica/article/view/427/414

100.1.#.a: Ezquerro, Jesús; Martínez Manrique, Fernando

524.#.#.a: Ezquerro, Jesús, et al. (2004). Relaciones interteóricas en ciencia cognitiva: Niveles privilegiados y estrategias reductivas. Crítica. Revista Hispanoamericana de Filosofía; Vol. 36 Núm. 106, 2004; 55 - 103. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4115171

245.1.0.a: Relaciones interteóricas en ciencia cognitiva: Niveles privilegiados y estrategias reductivas

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Instituto de Investigaciones Filosóficas, UNAM

264.#.0.c: 2004

264.#.1.c: 2018-11-28

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico alberto@filosoficas.unam.mx

884.#.#.k: https://critica.filosoficas.unam.mx/index.php/critica/article/view/427

001.#.#.#: 034.oai:ojs2.132.248.184.97:article/427

041.#.7.h: eng

520.3.#.a: La investigación en ciencia cognitiva suele asumir la existencia de un nivel privilegiado que unifica las explicaciones teóricas provenientes de distintas disciplinas. Las interpretaciones filosóficas difieren respecto al locus de tales relaciones interteóricas. En este artículo se analizan cuatro concepciones: clásica, conexionista, pragmática y reduccionista, ejemplificadas respectivamente en las obras de von Eckardt, Horgan y Tienson, Hardcastle y Bickle. Sus divergencias se caracterizan en términos de la posible existencia del nivel privilegiado. El enfoque clásico propugna un nivel privilegiado computacional. La revisión conexionista importa intuiciones de la biología a los modelos computacionales, con la intención de vincular lo neuronal con lo computacional. El enfoque pragmático rechaza la idea de un nivel privilegiado y ofrece una visión más ecléctica de la teorización cognitiva. La concepción reduccionista promueve la unificación teórica mediante la reducción de teorías de alto nivel a teorías de nivel básico (biológico).

773.1.#.t: Crítica. Revista Hispanoamericana de Filosofía; Vol. 36 Núm. 106 (2004); 55 - 103

773.1.#.o: https://critica.filosoficas.unam.mx/index.php/critica

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-4905; ISSN impreso: 0011-1503

310.#.#.a: Cuatrimestral

300.#.#.a: Páginas: 55 - 103

264.#.1.b: Instituto de Investigaciones Filosóficas, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/iifs.18704905e.2004.427

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245.1.0.b: Intertheory Relations in Cognitive Science: Privileged Levels and Reductive Strategies

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