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245.1.0.b: Interprofessional Education: a challenge to give visibility to the contribution of Nursing in health teams

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Educación Interprofesional: un desafío para dar visibilidad a la contribución de Enfermería en los equipos de salud

Pérez-etchetto, M.

Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia, UNAM, publicado en Enfermería Universitaria, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia, UNAM
Revista
Repositorio
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Pérez-etchetto, M. (2019). Educación Interprofesional: un desafío para dar visibilidad a la contribución de Enfermería en los equipos de salud. Enfermería Universitaria; Vol. 16 Núm. 4, 2019: Octubre-Diciembre. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4117890

Descripción del recurso

Autor(es)
Pérez-etchetto, M.
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Medicina y Ciencias de la Salud
Título
Educación Interprofesional: un desafío para dar visibilidad a la contribución de Enfermería en los equipos de salud
Fecha
2019-10-23
Resumen
La Educación Interprofesional (EIP) en salud posee varias definiciones que se complementan y aportan diferentes enfoques. Según la OMS esta se define como: un enfoque de enseñanza y aprendizaje que reúne a estudiantes de dos o más profesiones para aprender juntos, con el fin de mejorar la colaboración y los resultados en salud. La EIP surge como respuesta a los problemas actuales en los sistemas de salud y en la búsqueda de estrategias de enseñanza que regulen los cambios estructurales de los servicios y los procesos que implica el cuidado a la salud. Involucra una concepción integral y abarcativa del concepto salud que requiere la superación del modelo de formación de los silos profesionales y que conlleva a una reforma de la enseñanza en salud para la mejora del cuidado a la salud de la población; integra en ese concepto la necesaria conjunción entre la enseñanza, la investigación, así como el aporte a la sociedad a través del cuidado de la salud y la interacción con los equipos profesionales de los servicios sanitarios.
Tema
Educación interprofesional; enfermería; grupo de atención al paciente; Uruguay; Interprofessional education; nursing; patient care team; Uruguay; Educação interprofissional; enfermagem; equipe de assistência ao paciente; Uruguai
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2395-8421; ISSN impreso: 1665-7063

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