Trabajo de grado

Interpretación pedagógica del proceso dialógico entre el docente y los discentes en la asignatura de orientación y tutorías dentro de la Escuela Secundaria Mexicayotl

Cruz Martínez, Alfonso

Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM, Tesis y cosechado de y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

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Procedencia del contenido

Cita

Cruz Martínez, Alfonso. (2010). "Interpretación pedagógica del proceso dialógico entre el docente y los discentes en la asignatura de orientación y tutorías dentro de la Escuela Secundaria Mexicayotl". (Tesis de Licenciatura). Universidad Nacional Autónoma de México, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/212351

Descripción del recurso

Autor(es)
Cruz Martínez, Alfonso
Asesor(es)
Escamilla Salazar, Jesús asesor
Tipo
Tesis de licenciatura
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Interpretación pedagógica del proceso dialógico entre el docente y los discentes en la asignatura de orientación y tutorías dentro de la Escuela Secundaria Mexicayotl
Fecha
2010
Grado
Licenciatura en Pedagogía

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