Artículo

Innovación en evaluación. Un ejemplo basado en la perspectiva de modelos

Trigueros G., María

Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química y cosechado de y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Facultad de Química, UNAM
Revista
Educación Química
Repositorio
Revistas UNAM
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Trigueros G., María (2004). Innovación en evaluación. Un ejemplo basado en la perspectiva de modelos. Educación Química; Vol. 15 Núm. 2, 2004; 129-141. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136831

Descripción del recurso

Autor(es)
Trigueros G., María
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
Innovación en evaluación. Un ejemplo basado en la perspectiva de modelos
Fecha
2018-08-25
Resumen
Las prácticas de evaluación del conocimiento han variado poco a pesar de las reformas educativas y han dejado de ser coherentes con las metodologías de enseñanza. Es necesario investigar sobre formas alternativas de evaluación que proporcionen resultados más completos que las tradicionales. En este trabajo se presenta una metodología alternativa de evaluación basada en el marco conceptual de modelación y puesta a prueba en un curso de ecuaciones diferenciales. Los resultados muestran que es posible diseñar instrumentos y formas de evaluación que dan cuenta del conocimiento de los estudiantes con mayor profundidad.
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

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