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506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista AIDIS de Ingeniería y Ciencias Ambientales: investigación, desarrollo y práctica", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

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650.#.4.x: Ingenierías

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336.#.#.3: Artículo Técnico-Profesional

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270.#.#.d: MX

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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revista_aidis@pumas.iingen.unam.mx

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520.3.#.a: Ingeniería Ambiental se creó en 1997, con una visión integral de la ciencia del medio ambiente zona con un fuerte estudio de las características del aire, suelo y agua, contaminantes, procesos industriales y herramientas de gestión para mejorar la calidad de vida y el desarrollo económico del país, en consonancia con la normativa ambiental y los estudios en el área de ciencias básicas. Esto permite que los especialistas deban tomar medidas contra los problemas ambientales contingentes. El proceso de innovación curricular para el año 2012, formó parte de los objetivos generales establecidos en el Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad de Valparaíso (2010-2014) e incluye varios cambios relacionados con los métodos de enseñanza, los cambios en los programas, incorporación de nuevas temáticas y los cambios en los perfiles de egreso. Principalmente, este proceso tiene como objetivo formar profesionales integrales y de integración del medio ambiente en las áreas de la ciencia y la tecnología básica y aplicada a través de la modificación en el plan de estudios y el perfil del egresado.Palabras clave: ciencias básicas, competencias, innovación curricular, medio ambiente, perfiles.

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773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/aidis/index

022.#.#.a: ISSN: 0718-378X

310.#.#.a: Cuatrimestral

300.#.#.a: Páginas: 92-99

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

INNOVACIÓN CURRICULAR PARA LA CARRERA DE INGENIERÍA AMBIENTAL PARA EL AÑO 2012, UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO, CHILE

Arancibia Fortes, Javier; Cerqueira Pinto, Joao; Cofré Carvajal, Ociel; Sobarzo Rojas, Laura; Olivares Henríquez, Yenny

Instituto de Ingeniería, UNAM, publicado en Revista AIDIS de Ingeniería y Ciencias Ambientales: investigación, desarrollo y práctica, y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Cita

Arancibia Fortes, Javier, et al. (2013). INNOVACIÓN CURRICULAR PARA LA CARRERA DE INGENIERÍA AMBIENTAL PARA EL AÑO 2012, UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO, CHILE. Revista AIDIS de Ingeniería y Ciencias Ambientales. Investigación, desarrollo y práctica; Vol. 6, No. 2, 2013; 92 - 99. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/40564

Descripción del recurso

Autor(es)
Arancibia Fortes, Javier; Cerqueira Pinto, Joao; Cofré Carvajal, Ociel; Sobarzo Rojas, Laura; Olivares Henríquez, Yenny
Tipo
Artículo Técnico-Profesional
Área del conocimiento
Ingenierías
Título
INNOVACIÓN CURRICULAR PARA LA CARRERA DE INGENIERÍA AMBIENTAL PARA EL AÑO 2012, UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO, CHILE
Fecha
2013-08-06
Resumen
Ingeniería Ambiental se creó en 1997, con una visión integral de la ciencia del medio ambiente zona con un fuerte estudio de las características del aire, suelo y agua, contaminantes, procesos industriales y herramientas de gestión para mejorar la calidad de vida y el desarrollo económico del país, en consonancia con la normativa ambiental y los estudios en el área de ciencias básicas. Esto permite que los especialistas deban tomar medidas contra los problemas ambientales contingentes. El proceso de innovación curricular para el año 2012, formó parte de los objetivos generales establecidos en el Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad de Valparaíso (2010-2014) e incluye varios cambios relacionados con los métodos de enseñanza, los cambios en los programas, incorporación de nuevas temáticas y los cambios en los perfiles de egreso. Principalmente, este proceso tiene como objetivo formar profesionales integrales y de integración del medio ambiente en las áreas de la ciencia y la tecnología básica y aplicada a través de la modificación en el plan de estudios y el perfil del egresado.Palabras clave: ciencias básicas, competencias, innovación curricular, medio ambiente, perfiles.
Tema
basic sciences; competency; curriculum innovation environmental; profiles; ciencias básicas; competencias; innovación curricular; medio ambiente; perfiles
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 0718-378X

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