dor_id: 38862
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: El dictamen editorial es de tipo doble ciego
510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Scientific Electronic Library Online (SciELO)
561.#.#.u: http://www.iztacala.unam.mx/
650.#.4.x: Artes y Humanidades
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/jbhsi/index
351.#.#.b: Journal of Behavior, Health & Social Issues
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/jbhsi/article/view/38726/pdf
100.1.#.a: Luna, David; Alvarado, Angélica; Vila, Javier
524.#.#.a: Luna, David, et al. (2013). Influencia del sexo en la interferencia y renovación contextual del aprendizaje espacial en humanos. Journal of Behavior, Health & Social Issues; Vol. 5 Núm. 1, 2013; 55-66. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/38862
245.1.0.a: Influencia del sexo en la interferencia y renovación contextual del aprendizaje espacial en humanos
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Instituto de Ciencias Aplicadas y Tecnología, UNAM
264.#.0.c: 2013
264.#.1.c: 2013-05-24
653.#.#.a: virtual task; spatial learning; search strategies; sex differences; tarea virtual; aprendizaje espacial; estrategias de búsqueda; diferencias entre sexos
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico jbhsi.editorgeneral@gmail.com
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/jbhsi/article/view/38726
001.#.#.#: 075.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/38726
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Se investigó si la ejecución en un segundo aprendizaje espacial (i.e. interferencia) y la renovación contextual de uno previo presentaban diferencias entre sexos. Dos grupos de hombres y dos de mujeres debieron localizar un llavero oculto en un anaquel virtual. El entrenamiento comprendió dos fases y el contexto presente en la segunda fase podía ser igual o diferente al de la primera; adicionalmente, en cada fase la meta se ubicó en un sitio diferente. Posteriormente se realizó una prueba en la que se omitió la meta y que fue conducida en el mismo contexto de la primera fase del entrenamiento. Los resultados mostraron una menor latencia para encontrar la meta durante la primera fase del entrenamiento y el ensayo inicial de la segunda en hombres, el cual presentó también una diferencia entre sexos en la distribución de respuestas de búsqueda. La prueba mostró un efecto de interferencia o de renovación contextual del aprendizaje espacial dependiendo de si el contexto fue siempre el mismo o cambió a lo largo del entrenamiento, sin diferencias entre sexos. Estos resultados demuestran diferencias entre sexos en un segundo aprendizaje espacial y en sus estrategias de búsqueda, pero no en la renovación contextual de uno previo.
773.1.#.t: Journal of Behavior, Health & Social Issues; Vol. 5 Núm. 1 (2013); 55-66
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/jbhsi/index
022.#.#.a: ISSN impreso: 2007-0780; ISSN electrónico: 2007-0772
310.#.#.a: Semestral
300.#.#.a: Páginas: 55-66
264.#.1.b: Instituto de Ciencias Aplicadas y Tecnología, UNAM; Universidad de Guadalajara
doi: https://doi.org/10.22201/fesi.20070780.2013.5.1.38726
harvesting_date: 2023-10-03 16:10:00.0
856.#.0.q: application/pdf
245.1.0.b: Influence of sex on interference and contextual renewal of human spatial learning
last_modified: 2023-10-03 16:00:00
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