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506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Eutopía", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: https://www.cch.unam.mx/

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590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico zyanya.sanz41@gmail.com

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520.3.#.a: Este artículo se centra en los principales aspectos de la enseñanza virtual u online, apreciando que, al igual que la sociedad, la educación ha transitado hacia la comuni- cación a través de las herramientas tecnológicas e infor- máticas con sistemas multimedia –texto, audio, vídeo, imagen–. Bajo el entendido de que la emergencia sani- taria por el Covid-19 fue un detonador que sólo acele- ró un proceso que ya había comenzado. De hecho, ya se hablaba del e-learning, “electronic learning” o aprendizaje electrónico, cuya característica principal es que depende de la conectividad a la red. Por otra parte, aún es inci- piente el ejercicio de los docentes en esta modalidad, ya que, aunque conocen la pedagogía clásica, ahora deben formarse continuamente en el uso de las tic con una clara nalidad educativa, y trabajar en el desarrollo de sus habilidades comunicativas a través de estos medios. Además, rediseñar los métodos y técnicas de enseñanza, porque los formatos han cambiado. Lo que antes se ex- presaba en dos páginas de un libro de texto, ahora es un video o una infografía.

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Inducción a clases en línea para el docente del cch

Benítez Zúñiga, Ignacio Cuauhtémoc

Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM, publicado en Eutopía. Revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Benítez Zúñiga, Ignacio Cuauhtémoc (2020). Inducción a clases en línea para el docente del cch. Eutopía; Vol. 12 Núm. 33, 2020: Innovación en la educación; 7-14. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4146270

Descripción del recurso

Autor(es)
Benítez Zúñiga, Ignacio Cuauhtémoc
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
Inducción a clases en línea para el docente del cch
Fecha
2021-03-04
Resumen
Este artículo se centra en los principales aspectos de la enseñanza virtual u online, apreciando que, al igual que la sociedad, la educación ha transitado hacia la comuni- cación a través de las herramientas tecnológicas e infor- máticas con sistemas multimedia –texto, audio, vídeo, imagen–. Bajo el entendido de que la emergencia sani- taria por el Covid-19 fue un detonador que sólo acele- ró un proceso que ya había comenzado. De hecho, ya se hablaba del e-learning, “electronic learning” o aprendizaje electrónico, cuya característica principal es que depende de la conectividad a la red. Por otra parte, aún es inci- piente el ejercicio de los docentes en esta modalidad, ya que, aunque conocen la pedagogía clásica, ahora deben formarse continuamente en el uso de las tic con una clara nalidad educativa, y trabajar en el desarrollo de sus habilidades comunicativas a través de estos medios. Además, rediseñar los métodos y técnicas de enseñanza, porque los formatos han cambiado. Lo que antes se ex- presaba en dos páginas de un libro de texto, ahora es un video o una infografía.
Tema
UNAM; CCH; Bachillerato; Docencia; autonomía; conocimiento; enseñanza; aprendizaje; alumnos; estudiantes; educación; pedagogía; investigación
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 2683-2240 ISSN-L: 1870-8137

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