dor_id: 5041799

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: No es revisada por pares

510.0.#.a: Latindex-Directorio; PERIÓDICA; SIC CONACULTA; IRESIE; CATMEX; Latinrev

561.#.#.u: https://www.tic.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.ru.tic.unam.mx/handle/123456789/7

351.#.#.b: Revista Digital Universitaria

351.#.#.a: Tecnologías de la información y comunicación

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270.1.#.p: rutic@unam.mx

590.#.#.c: DSpace

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Universitario

883.#.#.u: http://www.ru.tic.unam.mx/

883.#.#.a: Repositorio de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación "RU-TIC"

590.#.#.a: Administración Central

883.#.#.1: https://www.tic.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://ru.tic.unam.mx/bitstream/123456789/2121/1/art30_2013.pdf

100.1.#.a: Mendez Rojas, Miguel Angel

100.1.#.0: Mendez Rojas, Miguel Angel: cvu:26314

524.#.#.a: Mendez Rojas, Miguel Angel (2013). Importancia de la nanoeducación a nivel licenciatura. Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5041799

245.1.0.a: Importancia de la nanoeducación a nivel licenciatura

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM

264.#.0.c: 2013

264.#.1.c: 2013-04-01

307.#.#.a: 2018-06-28T05:27:59Z

653.#.#.a: Nanociencia; Educación superior; Nanoeducación; nanociencia; Nanotecnología; Programas educativos; Nanoeducation; Nanoscience and nanotechnology; Educational programs

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018-06-28, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rutic@unam.mx

884.#.#.k: http://ru.tic.unam.mx/handle/123456789/2121

001.#.#.#: oai:ru.tic.unam.mx:123456789/2121

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Las nanociencias y nanotecnologías (NyN) son un área interdisciplinaria que ha despertado el interés de numerosos sectores por sus posibles impactos económicos, sociales y tecnológicos. La necesidad de contar con profesionales de alto nivel, capacitados para su inserción en las necesidades de una sociedad global en donde los productos conteniendo materiales y dispositivos derivados de las NyN sean cotidianos y comunes, obligan a las instituciones educativas a considerar si es necesario o no el incluir en el currículo educativo de sus distintos programas académicos el tema de la NyN. En este trabajo presentamos las experiencias del programa de Nanotecnología e Ingeniería. Molecular de la Universidad de las Américas Puebla, y discutimos brevemente las perspectivas y recomendaciones futuras que son necesarias considerar en el campo de la nanoeducación en México. Nanoscience and nanotechnology (N&N) has become an interdisciplinary field, which has attracted the attention of several sectors due to its potential economical, social and technological impacts. The need to have highly prepared professionals, able to apply their skills in a global society where daily and common materials and devices will contain components derived from N&N is a driving force for academic institutions, which are considering now to include (or not) the N&N into the educational curricula of their professional programs. Here, we share our experiences on the Bachelor undergraduate degree in Nanotechnology and Molecular Engineering at the Universidad de las Americas Puebla, and later discuss some personal future perspectives and recommendations to be considered in the field of Nanoeducation in Mexico.

500.#.#.a: Tema del mes.

773.1.#.t: Revista Digital Universitaria

773.1.#.o: https://www.revista.unam.mx/

046.#.#.j: 2018-06-28T05:27:59Z

310.#.#.a: Bimestral

300.#.#.a: 1.0 MB; 525 KB

264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM

900.#.#.a: http://www.revista.unam.mx/vol.14/num4/art30/art30.pdf

900.#.#.c: Revista Digital Universitaria (1607 - 6079). Vol. 14, No. 4 (2013) -- http://www.revista.unam.mx/index_abr13.html

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245.1.0.b: The importance of the nanoeducation on the undergraduate degree

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No entro en nada

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