dor_id: 4110749
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Eutopía", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)
561.#.#.u: https://www.cch.unam.mx/
650.#.4.x: Multidisciplina
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Divulgación
336.#.#.a: Artículo
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351.#.#.b: Eutopía. Revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
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883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
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100.1.#.a: Guerrero González, Tanya Graciela
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245.1.0.a: IMPORTANCIA DE LA ARGUMENTACIÓN EN LA FORMACIÓN CIUDADANA DE LOS BACHILLERES
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM
264.#.0.c: 2019
264.#.1.c: 2019-10-15
653.#.#.a: Docencia; Bachillerato; Pedagogía; Alumnos; Aula; Didácticas
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico zyanya.sanz41@gmail.com
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/71297
001.#.#.#: 061.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/71297
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: El fenómeno de la conformación de ciudadanía desde el agenciamiento juvenil retoma como principio los cambios de interacción de este grupo dentro de los espacios virtuales creados a partir del desarrollo de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comu- nicación (NTIC´s). Para sentar las pautas sobre la im- portancia que tiene la enseñanza de la argumentación a nivel bachillerato, se debe retomar desde un sentido práctico las destrezas enmarcadas en la metodología del pensamiento crítico, lo que permite al alumno discernir la calidad informativa, establecer puntos de vista razonados y ejercitar los valores de tolerancia y respeto básicos en toda ciudadanía democrática.
773.1.#.t: Eutopía; Vol. 11 Núm. 30 (2019): El pensamiento crítico en el aula; 83-89
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022.#.#.a: ISSN: 2683-2240 ISSN-L: 1870-8137
310.#.#.a: Semestral
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264.#.1.b: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM
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