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Implicaciones de la evaluación de exposiciones desde cuatro marcos conceptuales

Pérez Castellanos, Leticia

Dirección General de Divulgación de la Ciencia, UNAM, Divulgación de la ciencia y cosechado de y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia "Ameyalli"

Licencia de uso

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Procedencia del contenido

Cita

Pérez Castellanos, Leticia (2018). Implicaciones de la evaluación de exposiciones desde cuatro marcos conceptuales. Dirección General de Divulgación de la Ciencia, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5040014

Descripción del recurso

Autor(es)
Pérez Castellanos, Leticia
Colaborador(es)
Rico Mansard, Luisa Fernanda; Área de Videoconferencias de la Unidad de Audiovisuales de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia, UNAM (sonido); Lara Farías, Karen de Jesús (editor)
Tipo
Seminario
Título
Implicaciones de la evaluación de exposiciones desde cuatro marcos conceptuales
Fecha
2018-03-15
Resumen
Sesión 102. Plática sobre las implicaciones de la evaluación desde la interpretación, el aprendizaje formal, el disfrute y las emociones y la experiencia integral
Tema
Museos; Evaluación; Exposiciones
Idioma
spa

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