dor_id: 40222

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Latinoamericana de Medicina Conductual", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: http://www.psicologia.unam.mx/

650.#.4.x: Medicina y Ciencias de la Salud

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/rlmc

351.#.#.b: Revista Latinoamericana de Medicina Conductual

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/rlmc/article/view/52309/46679

100.1.#.a: Mazón Sánchez, Juan Carlos; Estrada Rodríguez, Cesáreo

524.#.#.a: Mazón Sánchez, Juan Carlos, et al. (2013). Impacto del ambiente socio-físico en el maltrato escolar entre pares. Revista Latinoamericana de Medicina Conductual; Vol. 3 Núm. 2, 2013; 60-65. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/40222

245.1.0.a: Impacto del ambiente socio-físico en el maltrato escolar entre pares

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Psicología, UNAM

264.#.0.c: 2013

264.#.1.c: 2015-09-11

653.#.#.a: bullying; ambiente socio-físico; apoyo social; percepción ambiental

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rlmc.editora@gmail.com

884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/rlmc/article/view/52309

001.#.#.#: 108.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/52309

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El objetivo del presente estudio fue evaluar la influencia del ambiente sociofísico en el maltrato escolar entre pares, probando un modelo explicativo del maltrato escolar entre pares o bullying, a partir de variables sociofísicas pertenecientes al contexto escolar. En el modelo se incluyen variables ambientales sociales (apoyo social de pares y de profesores) y físicas (evaluación del ambiente escolar y posibilidad de juego en la escuela). El modelo fue construido a partir de los datos de 344 estudiantes de educación primaria, que contestaron un cuestionario que evaluaba la frecuencias de diversos tipos de violencia (alfas entre .64 y .85) y un cuestionario que evaluaba las cuatro variables ambientales incluidas en el modelo (alfas entre .70 y .82). El modelo propuesto, mostró tener un ajuste aceptable de acuerdo a las pruebas de la calidad o bondad de ajuste (x2=156.68, P=0.00, CFI=0.97, RMSEA = 0.06). Los resultados son coherentes con estudios previos que han señalado la influencia de las variables sociales sobre el maltrato escolar entre pares. En contraparte, los aspectos físicos de la escuela, han sido poco estudiados en el área. Esta podría la principal aportación del presente trabajo.

773.1.#.t: Revista Latinoamericana de Medicina Conductual; Vol. 3 Núm. 2 (2013); 60-65

773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/rlmc

022.#.#.a: ISSN impreso: 2007-0799;ISSN electrónico: 2007-0810

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 60-65

264.#.1.b: Facultad de Psicología, UNAM

harvesting_date: 2023-11-08 13:10:00.0

856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2024-03-19 14:00:00

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