dor_id: 20997
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Se reciben trabajos de cualquier autor independientemente de su ubicación geográfica y deben pasar por un proceso de revisión por pares doble ciego
510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Scientific Electronic Library Online (SciELO)
561.#.#.u: https://www.juridicas.unam.mx/
650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/mexican-law-review/index
351.#.#.b: Mexican Law Review
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/mexican-law-review/article/view/12513/14095
100.1.#.a: Martínez Sainz, Gabriela
524.#.#.a: Martínez Sainz, Gabriela (2018). Human Rights Education and Training Programs in Mexico: A Cross-Case Analysis of Practitioners’ Professional Knowledge and Practices. Mexican Law Review; Volume XI, number 1, 2018. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/20997
245.1.0.a: Human Rights Education and Training Programs in Mexico: A Cross-Case Analysis of Practitioners’ Professional Knowledge and Practices
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM
264.#.0.c: 2018
264.#.1.c: 2018-06-21
653.#.#.a: human rights practice; human rights education; military training; practitioner’s knowledge; training practices; práctica de los derechos humanos; educación en derechos humanos; entrenamiento militar; conocimiento profesional; prácticas de capacitación
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico mexlawrev@gmail.com
884.#.#.k: https://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/mexican-law-review/article/view/12513
001.#.#.#: 081.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/12513
041.#.7.h: eng
520.3.#.a: En México, los programas de educación y capacitación en derechos humanos se están convirtiendo en uno de los resultados más recurrentes en las recomendaciones y dictámenes oficiales en relación a violaciones institucionales y abusos contra estos derechos. A pesar del papel predominante de la educación y capacitación en el tratamiento a violaciones de derechos humanos, existe poca información sistemática sobre cómo estos programas se llevan a cabo en la práctica. Para subsanar el vacío que existe al respecto, este documento presenta un análisis cruzado de tres estudios cualitativos que exploran el conocimiento profesional y las prácticas de los profesionales en la implementación de programas de educación en derechos humanos en México. Cada caso individual examina algunos de los desafíos que los profesionales enfrentan en la implementación de estos programas, la influencia institucional en su trabajo y el rol de sus propias experiencias en las prácticas de derechos humanos.
773.1.#.t: Mexican Law Review; Volume XI, number 1, july-december 2018
773.1.#.o: https://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/mexican-law-review/index
022.#.#.a: ISSN impreso: 1870-0578; ISSN electrónico: 2448-5306
310.#.#.a: Semestral
264.#.1.b: Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM
doi: https://doi.org/10.22201/iij.24485306e.2018.1.12513
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856.#.0.q: application/pdf
last_modified: 2023-10-03 16:00:00
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