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650.#.4.x: Multidisciplina

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351.#.#.a: Artículos

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590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

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720.#.#.u: UNAM FES Acatlán

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: La mayor parte de las instituciones de educación superior en México y el mundo han adoptado las herramientas de gestión de cursos, sobre todo basadas en Moodle. En la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) se han generado múltiples iniciativas de este tipo, tanto institucionales como individuales. Hoy en día no existe un censo acerca de las instancias de Moodle que dan servicio a la UNAM. Se desconoce cómo son administradas. En este trabajo se brinda un panorama preliminar al respecto y se analiza, a través de encuestas aplicadas a los administradores, el caso particular de la dependencia con más plataformas registradas: la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la UNAM. Se observa que un alto número de profesores de carrera han decidido convertirse en administradores de plataformas, con la consecuente carga de trabajo, pero sin reconocimiento de la institución. Se exploran las causas de esta situación y se propone hacer una investigación de mayor alcance.

773.1.#.t: Multidisciplina; No 19: Septiembre-Diciembre (2014)

773.1.#.o: http://www.revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina

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022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-4395

310.#.#.a: Cuatrimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Herramientas de gestión de cursos: estudio preliminar en la Universidad Nacional Autónoma de México

Lavín Alanís, Luz María; González Videgaray, María del Carmen; Romero Ruiz, Rubén

Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM, publicado en Multidisciplin@. Revista Electrónica de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Cita

Lavín Alanís, Luz María, et al. (2014). Herramientas de gestión de cursos: estudio preliminar en la Universidad Nacional Autónoma de México. Multidisciplina; No 19: Septiembre-Diciembre, 2014. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56510

Descripción del recurso

Autor(es)
Lavín Alanís, Luz María; González Videgaray, María del Carmen; Romero Ruiz, Rubén
Colaborador(es)
Lavín Alanís, Luz María ; González-videgaray, María Del Carmen ; Romero Ruiz, Rubén
Afiliación del colaborador
UNAM FES Acatlán
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
Herramientas de gestión de cursos: estudio preliminar en la Universidad Nacional Autónoma de México
Fecha
2015-11-10
Resumen
La mayor parte de las instituciones de educación superior en México y el mundo han adoptado las herramientas de gestión de cursos, sobre todo basadas en Moodle. En la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) se han generado múltiples iniciativas de este tipo, tanto institucionales como individuales. Hoy en día no existe un censo acerca de las instancias de Moodle que dan servicio a la UNAM. Se desconoce cómo son administradas. En este trabajo se brinda un panorama preliminar al respecto y se analiza, a través de encuestas aplicadas a los administradores, el caso particular de la dependencia con más plataformas registradas: la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la UNAM. Se observa que un alto número de profesores de carrera han decidido convertirse en administradores de plataformas, con la consecuente carga de trabajo, pero sin reconocimiento de la institución. Se exploran las causas de esta situación y se propone hacer una investigación de mayor alcance.
Tema
Política; educación superior; tecnología educativa
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-4395

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