dor_id: 4136771

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66259/58170

100.1.#.a: Wisniak, Jaime

524.#.#.a: Wisniak, Jaime (2003). Henry-Louis Le Châtelier. The significance of applied research. Educación Química; Vol. 14 Núm. 2, 2003; 105-116. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136771

245.1.0.a: Henry-Louis Le Châtelier. The significance of applied research

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 2003

264.#.1.c: 2018-08-25

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66259

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/66259

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Henry-Louis Le Châtelier (1850-1936) es un nombre conocido por todos los estudiantes de fisicoquímica. Él fue un científico teórico y experimental que dejó su marca en muchas actividades. Su cuidadoso estudio y análisis del desplazamiento del equilibrio químico nos dio el principio que lleva su nombre. La interpretación correcta de las condiciones para realizar la síntesis del amoníaco lo llevaron a tratar de realizar el proceso. Aun cuando el proyecto fracasó por razones mecánicas, sus experiencias proveyeron la base para el éxito de Bosch y Haber. Su trabajo en metalurgia nos dio el termopar platino-rodio, uno de los actuales estándares internacionales de medición de la temperatura. Le Châtelier realizó la investigación básica que estableció el mecanismo de curado del cemento hidráulico, así como el papel que juegan sus componentes.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 14 Núm. 2 (2003); 105-116

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 105-116

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2003.2.66259

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856.#.0.q: application/pdf

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