dor_id: 5041074

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: No es revisada por pares

510.0.#.a: Latindex-Directorio; PERIÓDICA; SIC CONACULTA; IRESIE; CATMEX; Latinrev

561.#.#.u: https://www.tic.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.ru.tic.unam.mx/handle/123456789/7

351.#.#.b: Revista Digital Universitaria

351.#.#.a: Tecnologías de la información y comunicación

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270.1.#.p: rutic@unam.mx

590.#.#.c: DSpace

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Universitario

883.#.#.u: http://www.ru.tic.unam.mx/

883.#.#.a: Repositorio de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación "RU-TIC"

590.#.#.a: Administración Central

883.#.#.1: https://www.tic.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://ru.tic.unam.mx/bitstream/123456789/1948/1/art111_2011.pdf

100.1.#.a: Rosen Ferlini, Ana Cecilia; Rueda Rodríguez, Aleida Carolina; Tagueña Parga, Julia; Cruz, Javier

100.1.#.0: Rosen Ferlini, Ana Cecilia: cvu:300589; Rueda Rodríguez, Aleida Carolina: cvu:260207; Tagueña Parga, Julia: cvu:742; Cruz, Javier: orcid:0000-0002-3639-836X

524.#.#.a: Rosen Ferlini, Ana Cecilia et al. (2011). Hacia un mapa de la comunicación de la ciencia en México: una propuesta metodológica. Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5041074

245.1.0.a: Hacia un mapa de la comunicación de la ciencia en México: una propuesta metodológica

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM

264.#.0.c: 2011

264.#.1.c: 2011-11-01

307.#.#.a: 2018-06-28T05:08:30Z

653.#.#.a: Comunicación científica; Comunicación de la ciencia; México; Foro Consultivo Científico y Tecnológico; Investigación; Metodología

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018-06-28, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rutic@unam.mx

884.#.#.k: http://ru.tic.unam.mx/handle/123456789/1948

001.#.#.#: oai:ru.tic.unam.mx:123456789/1948

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Es conocido que en muchos lugares de nuestro país se está haciendo un gran esfuerzo por comunicar la ciencia y la tecnología como elemento detonador de la cultura científica y la innovación tecnológica. Sin embargo, en tanto no existe un diagnóstico de dichas actividades que nos permita organizar esa información, tampoco hay ningún criterio unificador ni una política clara de acción para promover la ciencia en el país. Muchos de los que se dedican a comunicar la ciencia recorren su propio camino, en solitario, sin aprovechar la experiencia de otros grupos. En las universidades no sólo no existen cursos para especializarse en comunicación de la ciencia, sino que ni siquiera está bien definido el perfil del profesional que la lleva a cabo ni el tipo de evaluación al que debe estar sujeto su trabajo. Los proyectos de comunicación de la ciencia tienen pocos recursos. Cada vez es más claro que existen escasas oportunidades para el desarrollo de investigaciones científicas en comunicación. Los egresados de las diferentes carreras científicas no suelen escribir con fluidez, ni se expresan con soltura. Muchos empresarios desconocen las posibilidades de desarrollo científico del país. Además, hay un nivel mínimo de conocimiento de la ciencia y la tecnología que la gente debe poseer para sobrevivir adecuadamente, más allá de los conocimientos básicos que ofrece (y con deficiencias) la enseñanza escolarizada. En este contexto, y con el fin de encontrar una solución a tal problemática, se vuelve imperativo, al menos como primer paso, contar con un diagnóstico de lo que tenemos. Este trabajo propone una metodología adecuada para hacer un diagnóstico útil de la comunicación de la ciencia en México y la aplica, como prototipo, a la ciudad de México y los estados aledaños.

500.#.#.a: Tema del mes.

773.1.#.t: Revista Digital Universitaria

773.1.#.o: https://www.revista.unam.mx/

046.#.#.j: 2018-06-28T05:08:30Z

310.#.#.a: Bimestral

300.#.#.a: 294.4 KB; 318 KB

264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM

900.#.#.a: http://www.revista.unam.mx/vol.12/num11/art111/art111.pdf

900.#.#.c: Revista Digital Universitaria (1607 - 6079). Vol. 12, No. 11 (2011) -- http://www.revista.unam.mx/index_nov11.htm

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No entro en nada

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