Hacia la renovación de las Ciencias Sociales
Gil Ávila, Claudia
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM, publicado en Revista de Relaciones Internacionales de la UNAM, y cosechado de Revistas UNAM
dor_id: 44019
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la Revista de Relaciones Internacionales de la UNAM se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
561.#.#.u: https://www.politicas.unam.mx/principal/index.php
650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: http://www.revistas.unam.mx/index.php/rri
351.#.#.b: Revista de Relaciones Internacionales de la UNAM
351.#.#.a: Artículos
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: http://www.revistas.unam.mx/index.php/rri/article/view/18333/17413
100.1.#.a: Gil Ávila, Claudia
524.#.#.a: Gil Ávila, Claudia (2007). Hacia la renovación de las Ciencias Sociales. Revista de Relaciones Internacionales de la UNAM; No 99. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/44019
245.1.0.a: Hacia la renovación de las Ciencias Sociales
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM
264.#.0.c: 2007
264.#.1.c: 2010-06-10
653.#.#.a: Ciencias sociales; complejidad; multidisciplinariedad; interdisciplinariedad; transdisciplinariedad; relaciones internacionales; ciencias sociales; complejidad; multidisciplinariedad; interdisciplinariedad; transdisciplinariedad; relaciones internacionales
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2010-06-10, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistarriiunam@politicas.unam.mx
884.#.#.k: http://www.revistas.unam.mx/index.php/rri/article/view/18333
001.#.#.#: oai:ojs.phoenicis.tic.unam.mx:article/18333
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: The paper examines the transition process which are living at present sciences, social and physics, in the world. the prevailing model of science int the 21 st century, characterized by a positivist view of fragmentation and hiperspecialization in all fields of human knowledge, -which leads to the emergence of disciplines-, has shown lack of the elements suitable for a theoretical-methodological understanding integral to the reality in which we live. in this respect, empathy between existing disciplines today seems to be a need to understand the complexities of today"s world. thus, multidisciplinarity, interdisciplinarity; and transdisciplinarity were raised as alternatives to reverse this fragmentation of knowledge. thus, the discipline of international relations, given its nature inter and transdisciplinarity, is considered -despite the difficulties it has faced on its construction- as an example that shows integration of knowledge is posible.|en el prresente trabajo se analiza el proceso de transición que están viviendo en la actualidad las ciencias, tanto físicas como sociales, en el mundo. el modelo de ciencia imperante durante el siglo xx, caracterizado por una visión positivista de fragmentación e hiperespecialización en todos los campos del ser humano -que da pie al surguimiento de las disciplinas-, ha demostrado carecer de los elementos teórico-metodológicos adecuados para un entendimiento integrar de la realidad en que vivimos. en este sentido, la competencia entre las disciplinas existente es visualizada, hoy día, como una necesidad para la comprensión de la complejidad del mundo actual. así, la multidisciplinariedad, la interdisciplinariedad y la yransdisciplinariedad son planteadas como las alternativas para revertir esta fragmentación del conocimiento. así, la disciplina de relaciones internacionales, dada su naturaleza inter y transdisciplinaria, es considerada -pese a las dificultadas que ha encontrado en su construcción- como un ejemplo que demuestra que la integración del conocimiento es posible.|the paper examines the transition process which are living at present sciences, social and physics, in the world. the prevailing model of science int the 21 st century, characterized by a positivist view of fragmentation and hiperspecialization in all fields of human knowledge, -which leads to the emergence of disciplines-, has shown lack of the elements suitable for a theoretical-methodological understanding integral to the reality in which we live. in this respect, empathy between existing disciplines today seems to be a need to understand the complexities of today"s world. thus, multidisciplinarity, interdisciplinarity; and transdisciplinarity were raised as alternatives to reverse this fragmentation of knowledge. thus, the discipline of international relations, given its nature inter and transdisciplinarity, is considered -despite the difficulties it has faced on its construction- as an example that shows integration of knowledge is posible.|en el prresente trabajo se analiza el proceso de transición que están viviendo en la actualidad las ciencias, tanto físicas como sociales, en el mundo. el modelo de ciencia imperante durante el siglo xx, caracterizado por una visión positivista de fragmentación e hiperespecialización en todos los campos del ser humano -que da pie al surguimiento de las disciplinas-, ha demostrado carecer de los elementos teórico-metodológicos adecuados para un entendimiento integrar de la realidad en que vivimos. en este sentido, la competencia entre las disciplinas existente es visualizada, hoy día, como una necesidad para la comprensión de la complejidad del mundo actual. así, la multidisciplinariedad, la interdisciplinariedad y la yransdisciplinariedad son planteadas como las alternativas para revertir esta fragmentación del conocimiento. así, la disciplina de relaciones internacionales, dada su naturaleza inter y transdisciplinaria, es considerada -pese a las dificultadas que ha encontrado en su construcción- como un ejemplo que demuestra que la integración del conocimiento es posible.
773.1.#.t: Revista de Relaciones Internacionales de la UNAM; No 99
773.1.#.o: http://www.revistas.unam.mx/index.php/rri
046.#.#.j: 2021-05-27 00:00:00.000000
022.#.#.a: ISSN: 0185-0814; ISSN: 2448-8623
310.#.#.a: Cuatrimestral
264.#.1.b: Centro de Relaciones Internacionales, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM
758.#.#.1: http://www.revistas.unam.mx/index.php/rri
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245.1.0.b: Hacia la renovación de las Ciencias Sociales
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Gil Ávila, Claudia
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM, publicado en Revista de Relaciones Internacionales de la UNAM, y cosechado de Revistas UNAM
Gil Ávila, Claudia (2007). Hacia la renovación de las Ciencias Sociales. Revista de Relaciones Internacionales de la UNAM; No 99. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/44019