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100.1.#.a: Alfaro López, Héctor Guillermo; Raya Alonso, Graciela Leticia
100.1.#.0: Alfaro López, Héctor Guillermo: https://orcid.org/0000-0003-2143-7247; Raya Alonso, Graciela Leticia: cvu:162691
524.#.#.a: Alfaro López, Héctor Guillermo, et al. (2016). Hacia la construcción de la imagen y su lectura como objetos de conocimiento en bibliotecología. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5002230
245.1.0.a: Hacia la construcción de la imagen y su lectura como objetos de conocimiento en bibliotecología
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
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653.#.#.a: Humanidades y Ciencias de la Conducta; Organización del conocimiento; Imagen; Imágenes; Recursos de información
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018-10-12, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico eder@iibi.unam.mx
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041.#.7.h: spa
520.3.#.a: La conversación entablada entre los integrantes del Seminario de Pensamiento Teórico Bibliotecológico con el texto “Problemas en la construcción de la imagen y la lectura de imagen como objetos de estudio en el campo bibliotecológico" ha quedado de manifiesto en los respectivos capítulos de esta obra. A partir de esa propuesta inicial, surgió en cada colaborador, en un primer movimiento, un comentario con el que el pensamiento realizó una aproximación a las ideas por debatir. En un segundo movimiento se emprendió la reflexión, con lo que el pensamiento se profundizó y se apropió del contenido. El tercer y último movimiento consistió en que cada integrante engarzó su reflexión previa con su investigación particular sobre la imagen: el pensamiento en pleno vuelo creativo. Miradas múltiples sobre las múltiples manifestaciones de las imágenes. Con ello, se va desbrozando el camino epistemológico de los problemas que conllevan las imágenes y su lectura, lo que asimismo abre la senda para su construcción como objetos de estudio, o lo que es lo mismo: como objetos construidos teóricamente dentro del campo bibliotecológico.
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533.#.#.b: México
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doi: https://dx.doi.org/10.22201/iibi.9786070276446e.2016
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