dor_id: 4125027

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Patrimonio: economía cultural y educación para la paz (MEC-EDUPAZ) se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex), Directory of Open Access Journals (DOAJ)

561.#.#.u: http://www.psicologia.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/index

351.#.#.b: Patrimonio: economía cultural y educación para la paz (MEC-EDUPAZ)

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/article/view/76978/68419

100.1.#.a: Piña García, Rocío

524.#.#.a: Piña García, Rocío (2020). Habitar la Incertidumbre. Testimonios de la Pandemia COVID19. Alumnos de Educación Superior de la UNAM. Patrimonio: Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ); Vol. 2, Núm. 18, 2020. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4125027

245.1.0.a: Habitar la Incertidumbre. Testimonios de la Pandemia COVID19. Alumnos de Educación Superior de la UNAM

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad Psicología, UNAM

264.#.0.c: 2020

264.#.1.c: 2020-11-05

653.#.#.a: Comunicación; psicología; vida cotidiana;

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2020-11-05, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico mecedupaz@gmail.com

884.#.#.k: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/article/view/76978

001.#.#.#: oai:ojs.phoenicis.tic.unam.mx:article/76978

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Resultado de un ejercicio académico de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México, en el marco de regreso a clases después de una huelga de 4 meses con el grupo 9261 sobre Conflictos, Conformidad y Consenso” coordinado por la Da. Graciela Mota. Las presentes reflexiones plasman las experiencias vividas por algunos de los alumnos que aceptaron compartir un ejercicio de reflexión para describir las vivencias más importantes durante la mayor crisis del confinamiento obedecido a causa de la pandemia de Covid -19.Como muestra basta un boton:Hace más de 60 días iniciamos un proceso de contingencia sanitaria en el país, causada por una nueva enfermedad (Covid 19) y por una nueva versión de un coronavirus (SARS COV II). Dieron indicaciones claras (que continúan) permanecer en casa, salir solo por lo indispensable y una nueva etiqueta de higiene. ¿Cómo viví mi pandemia. Rocío PiñaEn estas últimas semanas siento innumerables sensaciones, emociones; de un momento a otro voy en un sube y baja. Me doy cuenta de la fragilidad de la vida, veo, escucho y si muchas veces siento angustia, nostalgia, fatalidad, etcétera, pero otras tantas me emociono esperanzada al ver que aún existe la cordialidad, generosidad y ante todo empatía. Pilar Toledo. Me siento en un duelo, en la etapa de negación y de sentimientos de frustración. (…) Lucho cada día contra la negación, el enojo de que las cosas estén ocurriendo así, la frustración, el aislamiento y la tristeza. Ariadna MotaEl pensamiento sincrético con base en la religión dota de una herramienta solida a quien lo posee creando una perspectiva de bienaventuranza en situaciones de crisis, tal es el caso de una mujer de 78 años, quien ha desarrollado una gran capacidad introspectiva. Evaristo Morales(…)¿Por qué no podemos acatar ordenes tan sencillas?. Mucha gente cree que la enfermedad no existe, que es un invento del gobierno. Serena Salazar después de algunas discusiones hablamos las tres, establecimos reglas y horarios específicos donde cada quién tenía derecho a ver televisión o escuchar música y hasta el momento puede decir que la convivencia es muy amena. Yeraldi Jiménez Pude ver que cada quien era consciente a su manera, y estaba haciendo lo que consideran lo mejor... Llegamos a un consenso. Luis Hiram Bermúdez

500.#.#.a: La Revista MEC-EDUPAZ, es un producto del Proyecto PAPIME No. PE302311, UNAM ("Seminario Interdisciplinario de Educación para la Paz, sustentabilidad y Patrimonio Cívico-Cultural) y del Proyecto PAPIIT No. IN403810. Genius Loci: ¿En dónde se encuentra el Espíritu del Lugar?.

773.1.#.t: Patrimonio: Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ); Vol. 2, Núm. 18, 2020

773.1.#.o: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/index

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-4778

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Facultad Psicología, UNAM

758.#.#.1: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/index

doi: https://doi.org/10.22201/fpsi.20074778e.2020.2.18.76978

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856.#.0.q: application/pdf

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