dor_id: 26929

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Patrimonio: economía cultural y educación para la paz (MEC-EDUPAZ) se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex), Directory of Open Access Journals (DOAJ)

561.#.#.u: http://www.psicologia.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/index

351.#.#.b: Patrimonio: economía cultural y educación para la paz (MEC-EDUPAZ)

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/article/view/45993/41173

100.1.#.a: Landazábal Mora, Marcela

524.#.#.a: Landazábal Mora, Marcela (2014). Guyana Francesa: entre deslocalización y desborde (Consideraciones para abordar las cartografías alternas en el continente). Patrimonio: Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ); Vol. 1, Núm. 5 (3), 2014. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/26929

245.1.0.a: Guyana Francesa: entre deslocalización y desborde (Consideraciones para abordar las cartografías alternas en el continente)

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad Psicología, UNAM

264.#.0.c: 2014

264.#.1.c: 2015-01-20

653.#.#.a: América Latina; paisaje-cultural; Guyana francesa; territorio; borde- desborde; localización; poética cultural; estética cultural;

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2015-01-20, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico mecedupaz@gmail.com

884.#.#.k: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/article/view/45993

001.#.#.#: oai:ojs.phoenicis.tic.unam.mx:article/45993

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: América es un escenario de múltiples contradicciones, se hace en el paisaje de la paradoja, de lamemoria, del relato, del olvido, del misterio. ¿Por qué pensar en su identidad, en comprenderle, cuandoes el continente en sí mismo una pregunta? Sin afirmar o desentrañar sus secretos, hay que extendersehasta los bordes de lo que popularmente se conoce como América Latina, y contemplar este territoriocomplejo en su definición, en su naturaleza, en su geografía, en su devenir histórico, en su cartografía.La Guyana Francesa, comporta un prisma que refleja muchos de los sentidos que vinculan y desvinculanel sentido de lo latino en América”. Los imaginarios míticos que le han construido se realizan en larelación naturaleza y hombre, en la memoria corporal de sus migrantes, de los desplazamientos, en elquiebre de las fronteras imaginadas. El paisaje es un enunciado que, desde la sensibilidad, el testimonioy la poética de las comunidades, logra enmarcar la complejidad de los múltiples factores que componenel modus de vida continental. Tanto la des-localización como el desborde, son elementos esenciales quese toman del lenguaje para tratar, a lo largo del presente artículo, las densidades culturales queatraviesan las raíces más profundas del continente; siempre incierto e impreciso pero tangible en suestética cultural, una estética que deviene del pasado histórico complejo y que hoy día manifiesta supresente eterno, el de un nuevo conocimiento.

500.#.#.a: La Revista MEC-EDUPAZ, es un producto del Proyecto PAPIME No. PE302311, UNAM ("Seminario Interdisciplinario de Educación para la Paz, sustentabilidad y Patrimonio Cívico-Cultural) y del Proyecto PAPIIT No. IN403810. Genius Loci: ¿En dónde se encuentra el Espíritu del Lugar?.

773.1.#.t: Patrimonio: Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ); Vol. 1, Núm. 5 (3), 2014

773.1.#.o: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/index

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-4778

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Facultad Psicología, UNAM

758.#.#.1: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/index

doi: https://doi.org/10.22201/fpsi.20074778e.3.1.5.45993

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856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2022-11-11 19:00:00

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